「で(🦀)は(🚅)、(🥞)ど(💩)う(🛎)したら(🈚)いいの(✴)?」
「何がずるいんだ。」
ついこないだ、朝倉先(🔫)生のことで道(👥)江と話(🆕)しあっ(📓)た(👺)時(💮)、道江の自分(fèn )に(⛲)対する心(🍒)づ(🔂)かいを、あ(🐾)れほど(♒)無(wú )造作に、――考(🚐)えようでは侮辱とも(⬆)思えるほ(💾)どの(🐵)無造作(🍄)な態度で退けた自分(fèn )が(✏)、き(🎪)ょ(🚺)うは、たとえわずかな(👵)時(shí )間(jiān )にせよ、道江の(🔕)問題(tí )に夢中(⚾)(zhōng )に(🏄)なって、朝(🙅)(cháo )倉(cāng )先(🈹)生のことを(👉)まるで(💤)忘れてしまっている。何と(🌤)いう矛(🎎)(máo )盾(dù(👉)n )だろう。い(💢)や、何(👎)とい(♍)う軽薄さだろう。
次郎は、(🛃)顔を真正(💮)(zhèng )面(💯)にむけたまま、茶店(diàn )のまえを(👩)とおった。針金で全(quán )身(shēn )をしばられて(💒)い(🔡)るような変(🧜)(biàn )に固い気持(chí )だ(➿)った(🔩)。店(🔎)の中の様子(zǐ )はまる(⚡)で見え(😴)な(🍼)かったし、馬(👽)田(📔)が(🚄)どの(🍀)へんにいるかは、(🎿)むろんわか(🌟)らな(🐙)かっ(🌩)た。ただ、(📇)店先に近い水(🤥)(shuǐ )桶の(🏾)底(dǐ )に(🌈)、半(bà(🥌)n )透明に光(🕠)っ(🗃)て沈んでいる何(hé(🍧) )本(běn )か(🌱)のところてんが(🖕)、かす(⤵)かに(🐡)彼の眼(yǎn )をかすめただけであった。
「朝倉先生(shēng )にお別れす(💪)るから(🐎)か(🐶)い(⛵)。」
と(➕)、次郎はなげるように言ったが(😺)、
次郎のふみ出(✅)した足(zú(🤷) )はひとりでに(🤲)もとにもどった(🏧)。彼(bǐ(🕘) )は棒(🚹)立ちになっ(🎌)た(🗒)まま、道(dào )江から馬田(💊)へ、馬田(tiá(👶)n )から道(dào )江へと、何(🏒)度(🛂)も(👺)視(➡)(shì )線(🍍)を往(wǎ(😮)ng )復(🔌)させた(😾)。そして最(zuì )後(🌲)に唾(tuò(😱) )を(🐑)ごく(😩)りと飲(yǐn )み、自分を落ちつ(🐀)ける(🔬)ためにかなりの(🕙)努力(lì )を払ったあと、わざとのように(🐷)足(🗿)音を立てて歩(bù )き出(chū )した。
敏子は、叔(shū )母(mǔ )さん(🎅)と呼ばれるにはまだ(🔣)あまりにもわかかったが、次郎は徹太郎(📕)を叔父(🛷)さんと呼(hū(🎂) )ぶ(🏙)関係上(🛂)、そう呼(hū(🗺) )びならわ(🕜)して(🐵)い(🕳)るのである。
(🔽)血書は約束どお(💘)り、あくる日(rì )、始業(🍥)前(🤗)(qián )に花(huā )山校(xiào )長(zhǎng )に提(🍞)出された。平(🧦)尾も、田上(🚅)の勧告で、署名血判に(🐍)は(🏛)案外すなおに同(tóng )意した。し(🔏)か(🤟)し、(🦍)み(🕡)んなを(🔆)代(dài )表(🦀)して校長(zhǎng )室に顔(yá )を出すこ(🍑)とに(🈯)ついては、彼(bǐ )は最初のうちなかなかうんとは(🎛)言(🦈)(yán )わなかった。田上が、(🐱)君は総(zǒ(🐸)ng )務(🛹)としてただ顔(yá )を出(🏬)して(🐒)さえくれればい(🐫)い、(😏)校長(zhǎ(🚽)ng )との応酬は(🚎)一切自分(😐)が(🆕)ひきうけ(🖱)るか(🎟)ら、と(🥎)、な(🚟)るだけ彼の責任(🕚)(rèn )をかろくするよう(🐦)なことを言ったので(🍒)、やっとのこと(🥚)彼(🔴)(bǐ )も(🏫)承(chéng )知(zhī )したのであっ(🏢)た(🈳)。
「あたし、こわいわ(⛱)。」
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