静坐は十(shí )分足らずで終(🥝)わった。
((⏱)おしまいの、あの乱暴な打ちか(🎢)たをや(🎙)ったの(🛣)が、自分(fèn )だとい(🖊)う(📆)こ(💾)とは、すでに先生(shēng )に言(yá(🍛)n )っておいたのに、(😘)先生(🏮)(shēng )は(✔)どうし(👚)て(🕎)そ(🕯)のことをはっきり言(yá(🌌)n )われない(⌚)のだろう。もしそ(🌺)れが助(zhù )手(🈳)(shǒu )と(🔇)し(👭)ての自分の(🍫)立場をまもってくださるため(🛺)だと(🐔)したら、(🏢)自分は(👨)むし(🕊)ろ心(😢)外だ。大河もむろん心外に(🔟)思(🚎)(sī )っているにちがいない(🕍)。)(👸)
「出して(🌐)わるいことはな(💢)い。しか(💋)し、出(🎄)さな(🥍)いほ(🌂)う(✖)がいい(🎺)んだ。少(shǎo )なくとも、(🏷)今朝の話には、出(🗨)さないほう(🐶)が(⏳)よか(😐)った(😼)んだ。」
次郎は、す(💼)ぐには(🗳)、その意(yì )味(wè(🤟)i )がのみこめない(🔗)で、き(🏝)ょと(🚿)んとして(🕎)いた。すると、(🌶)先生は、
「そりゃあ、あべこべだ(🏨)よ。あ(🚛)んな人だ(🚣)から、(🧤)郡の団長(🌽)なんかになりたがるんだ。」
「(📻)べつにこ(🚫)れと申(shēn )す心(💉)得もございませ(📛)ん。た(📗)だ定(🗑)めに従(📬)い(🚻)まし(🚩)てつき(😦)ました(😊)だけで…(🔘)…」
先生は、し(🤪)かし、(🍩)ま(👓)もなく顔をまっす(✉)ぐにした(🥠)。そして、これまでの激しい調(⛳)子(zǐ )とはうって代わ(🔤)っ(🉑)た、沈(🥓)しずんだ調子で言葉(yè )をつづけた(🆘)。
「しかしもう眼は(😵)さ(🐻)ましていますよ(🥏)。」(⬜)
「起きだし(🚴)たよ(💔)うです。も(🔷)うだ(🚔)いじょ(⭕)う(🏫)ぶですよ。」
塾(🚯)長室(shì )の掃除(chú(🦆) )は、朝(cháo )倉(cā(🏭)ng )先生夫妻が、空(🍙)林庵(ān )の掃(💐)除(🉑)をす(👧)ましたあと、(⌚)給仕(➖)(shì )の河瀬かわ(🧙)せに手つだっても(🍡)らって、自(zì(📢) )分た(👅)ちの(💭)手でやることになっていた(😀)が、次郎も、(🍄)都(🈲)合(hé )が(🦎)つ(💈)きさえすれ(🌍)ば、手つだうこ(💾)とにしていた(🎰)のである。
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