学士(😗)(shì )が(📵)窓の(🤚)ところ(🥧)へ来た。
桜井先(xiān )生の奥(ào )さんは庭(🤽)づた(📢)いに隣の家(jiā(🧛) )の(🏰)方(fā(🌆)ng )から廻って来た高(gāo )瀬に尋ねた。奥さん(😯)は縁側のと(🥥)ころ(📦)に(🏢)出て、(🍺)子供に(🥃)鶏を見せていた。
と(🚂)亭主(zhǔ )に言(yá(👝)n )わ(🍮)れて(🥗)、学(😲)(xué )士は(🏆)四辺あたりを見廻わした。表口へ来(lái )て馬(mǎ )を繋(jì )つなぐ近在の百(bǎi )姓もあった。知(zhī )らない旅客、(🌏)荷(hé(🕌) )を負しょった商(shāng )人あ(🤾)きん(🌤)ど(🚂)、草(🐼)鞋(xié )掛わ(⏺)らじがけに(🐉)紋(👧)(wén )附(fù )羽織を着た(🏹)男(nán )などが此方こちらを(💯)覗(sì )の(⭕)ぞき込んでは日のあた(🏰)った往来を通り過(guò )ぎた。
「(🏋)それは、君(🌒)、誰(shuí )も(🕉)知(zhī )らな(⛎)い(🎸)―(🏣)―」
「私(✳)も小(xiǎo )諸へ(🏇)来ましてか(🏈)ら、(🗜)いくらかお(👎)酒が(🍐)飲(yǐ(🍈)n )めるように(🐺)成(ché(🔎)ng )りまし(🖋)た(🚃)」
矢場は正(😃)木大尉や桜井先生(shēng )などが発起で、(🐃)天(🚦)(tiān )主台の下に(🎊)小屋(wū )を造って、(🌛)楓(🌨)かえで、欅け(😤)やきな(🍰)どの緑(lù )に隠(💬)れた(🚳)、極(🏌)く静(🌛)(jì(🚪)ng )かな位(✖)(wèi )置(👚)にあった。丁度そこで二人は大尉と体操(🗞)の教(🏅)師(shī )とに逢(féng )った。まだ他(🍕)(tā )の顔触(🏺)か(🆕)お(🏍)ぶ(🔓)れも(📶)一(🎣)人(🎪)二人(⤴)見えた(😅)。一時は塾の連(🐽)中が(💆)挙(🔨)こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第に(🙌)子安の足(😰)も遠くなり(🕉)、桜井先生(shēng )もあまり顔を見せない。高瀬が園(yuán )内の茶(chá )屋(wū(⛪) )に預(yù )けて(😋)あ(🐥)る弓の道具を取(🏬)りに行(háng )って来て(🍚)学士(shì )に交際(jì )つ(🅱)きあうとい(🈳)うは彼(bǐ )とし(🚬)てはめずらし(🕡)い位だ。
(🚱)更に二(🌐)年ほど過ぎた。塾(shú )では更に教(jiāo )室も建増したし(🍈)、(♏)教(jiāo )員の手(🌀)も(😧)増(😓)ふやした(🐃)。日(😡)下部くさ(🐿)かべ(🙄)といって塾のために(🚣)は忠(🗜)実(⛵)な教員も(🌗)出(🛎)来たし(🅱)、(⚡)洋画家の泉(quán )も一週に一日か二日(🎥)(rì )程(chéng )ず(🆒)つは小(xiǎo )県ち(🚝)い(😽)さが(🗑)た(🆒)の自宅の方(fāng )か(🕓)ら(⛩)通っ(🐡)て来(lái )てくれる。しか(🍓)し以(yǐ )前(🚐)(qián )のよ(🔚)う(📨)な賑(🉐)(zhèn )に(😠)ぎやかな笑(💖)(xiào )い声は次第に減って(⛪)行った。皆(jiē )な(🏭)黙っ(🗝)て働く(💍)よう(☕)に成(chéng )っ(🗒)た。
「(🚯)君(jun1 )は山田君(🎮)(jun1 )が(💆)訳したトルストイの『コサ(🔨)ック(🛴)ス』(➡)を読(🌜)(dú )んだこ(📎)とがあるか。コウカサスの(🈚)方へ入(rù )って行(😋)く露(😩)西亜ロ(👺)シ(⏮)ア(🦄)の青年が写(xiě(👊) )してあるネ。結局(jú )つまり、百姓(🗒)は(😠)百(bǎi )姓、自分等は自分等(🕚)というような(🧑)主人公(💬)の嘆息であの(📘)本(❣)は(👧)終っ(🗞)てるが、吾儕(🍩)われわれにも(🧑)矢(💟)(shǐ )張やっぱりああいう(🦖)気分(fèn )のするこ(🚒)とが(😇)あ(🗿)るよ。僕な(🚈)ど(🍖)はこれ(🎗)で随(suí )分百姓は好(🚝)きな方(⚽)だ。生徒(🍪)の(🌥)家へ行って泊まっ(🌝)て見た(👌)り……人(🎈)に話(🍟)し掛けて見たり(🐁)……まあいろん(💙)な機会を見つけて、音(yīn )さ(🙍)んの(😿)家の(🛁)蒟蒻こん(🚝)にゃくの(🕑)煮附(fù )まであそこの隠居(jū )やな(🌖)んかと一(yī )諸に食(shí )って(🥥)見た…(🔤)…(😏)どう(😻)し(🥊)てもまだ百(🙊)姓(xìng )の心には入(⛽)れないような(🐚)気(qì )がす(🚕)る」
休みの(💐)時間毎(😑)に、高(gāo )瀬は窓(🚒)へ(🧘)行った。極く幼少おさない時(shí(📵) )の記(✴)憶(🎄)が彼の胸に浮んで(🕒)来た。彼(🕯)は自分(🐗)もまた髪を長(🔑)くし、(🤴)手(shǒu )造りにした藁わらの草履を穿(chuān )いていた(🥃)よう(😱)な田舎(shè )の少年であった(📹)こと(🍦)を思出(👔)した。河へ(💣)抄す(⬜)く(💚)いに行(🧀)った鰍かじかを(👭)思(sī )出した。榎えの樹き(🔝)の下(xià )で橿(👁)鳥か(🗒)し(🥎)どりが落して(🐞)行った青い斑ふの入(🏥)った羽を拾っ(📩)たことを思出した(🍗)。栗の樹に居た虫を思出(🐏)した(🧓)。その虫を(🔫)踏(tà )み潰つぶして、(👂)緑色(🔗)に流(🏔)れ(👷)る血から糸(🚅)を(🏨)取り、酢す(🉐)に(😁)漬け、引(⛴)き延(yán )ばし、乾し固め、それで魚(yú )を(🐅)釣ったことを思出(chū )した。彼は又(yòu )、生きた蛙を捕つかまえて、皮を剥(🕉)はぎ、逆さに棒に差(chà )し、蛙の肉(👡)(rò(🍥)u )の一(🐵)片ひときれ(♐)に(🔬)紙(⏭)を添えて餌えさをさが(🏯)しに来る蜂は(🐫)ちに与(yǔ )え、そんなこと(🌅)をして蜂(⛄)の巣の在(🎙)所(suǒ )ありかを知っ(❓)た(👹)こと(🔟)を思出した。彼(bǐ )は(📃)都会の人の(📕)知らない蜂(fēng )の子(👶)の(📒)ようなも(🌥)のを好んで食ったばかり(👱)でなく(🙃)、田圃(🚴)側(cè )に葉(☝)を垂(🐖)れている「すいこぎ」(🐫)、虎(hǔ )杖いたどり(🎢)、(🔣)それから「す(💉)い葉」という木の葉で食べら(👆)れ(🆙)る(🕰)のを生(💭)で(🎴)ムシャムシャ食ったことを(💁)思(sī )出した。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025