次郎は、それでも一心に彼の顔(yá )を見つめて(㊙)いたが(🧡)、急(🕺)に、何と思(🈹)ったか、くる(🖊)りと向きをかえ、彼を(🦔)置き去(qù )りにして、すたすたと歩(😻)き(🏥)出し(⌛)た。
彼は、自(zì )分の方から馬(🚛)(mǎ )田に言(🆙)葉をかける気に(🍀)はまるで(🔱)なれなかっ(🌮)た(🧢)が、(🥏)し(🌦)かし、(💬)馬(🈳)田の方から言(💌)(yán )葉をか(💽)けられることは(🤙)、十(shí )分(🐐)(fèn )覚悟(wù(🔓) )もして(🌴)いた(🗯)し、心の(🚊)どこかで(🐦)は、むしろ期待も(🌲)していた(🖱)。と(🚙)ころが(👘)、茶店のま(🥚)えを(🌿)とおり過ぎて四五間行(háng )っても(👮)、(💎)誰(shuí )も声(📨)(shēng )をかけ(💸)る(🥣)ものがなかった。彼は安心(🗝)とも(🎯)失(shī )望(wàng )と(📞)もつかぬ変な(🈵)気持になり(➰)、われしらずうしろをふりむいた(✴)。
「(🚰)僕は、(🤴)女(nǚ )にも、もっと戦う気(qì )持が(🎩)あって(🦓)いいと思うんです。」(🧝)
「本(🛳)田(tián )も、しか(📮)し、こ(👹)のご(😋)ろは(🍝)大(🏥)ぶ思(💙)慮(🎐)(lǜ )深(shē(🎒)n )くなっ(🔣)ているからね。」
み(🚈)ん(🌠)なの頭には(💩)五年(🙀)ま(🕔)え(🛢)の(🐺)雨天体(🔌)操場(🍱)に(👐)おける恐ろしい光景がまざまざ(🅿)とよみがえ(🛁)って来た。そ(🚅)の時(shí )の次(🧞)郎(🦄)の英(❇)雄的な態(🔔)度は(🍋)、忘れ(📮)ようとしても忘(wà(😭)ng )れら(🚬)れない(⚫)記(jì(🎈) )憶である。また(😙)、これはみん(🔣)なが実際に見た(🍫)わけでは(👩)なかっ(✅)たが、「三つボタン(😿)」と(🚓)いう綽名(míng )のあった始末におえない五(wǔ )年生(🐋)の室(💐)崎(qí )を相手に、(🈵)次郎が(💬)死物狂(kuáng )いの喧嘩(huá )をやって少しもひ(🔶)けを(🔘)とらなかっ(😞)たと(🎎)い(📄)う話は、(🌯)あま(🔃)りにも有名(🤦)(míng )であ(🕋)り、雨(🚺)天体操(⏰)場(chǎng )の記憶とともに、自然、そ(🏿)れもみんなの頭(👈)によみがえっ(👹)て来ないわけはなかった。
(🥦)校(👵)(xià(🐡)o )長(✖)は、最初鼻だけをぴくりと動かし(🔁)たきり、眼玉も口も動か(🤤)さなか(🚨)った。眼玉はテーブルの上(🏦)の血書に注そそがれて(♐)いたが、そ(🚌)れを読(dú )んでい(🐛)るようには思えなかった。そのうちに、結(jié )んだままの口(kǒ(⏲)u )が、うがいでもする(🧓)時のように、(🥄)む(🏷)くむく動き出(🕣)した。そ(💞)して、それが(🥞)やっと(🔛)開(🛷)いたかと思うと、しゃが(🔖)れ(😑)た女の(🏭)ような声で「(👸)こ(〽)れ(🥑)は、(🕚)知(🍙)事閣下(🐈)にも、お見せしなけりゃなら(🏈)んのか。」と、わ(😭)かり(🕙)き(🖕)ったことをた(🌿)ずね(🍟)た。田(tián )上が(🥣)「(🈂)む(🏼)ろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻(🖐)を動(🎮)(dòng )かし、「こんなものを知(zhī )事閣下(🚼)にお(💅)見せ出(chū )来ると思うのか。君ら(⛷)にはまるで(🍳)常(cháng )識(😋)がない。どうかそんなむりは言わないで(🐖)く(🥣)れ。」と、泣いているのか、(🐛)怒(🥊)って(🃏)いるの(🐋)かわからないような声で(❎)言(🎻)った。四(🍅)(sì )人共(🐊)(gò(📃)ng )、(🌅)その(🏙)時は、こん(🕚)なのが自(🗄)分(🥒)(fèn )たちの学(⚾)校(🍜)の校長だろう(😶)か、という気がして、実際(🗞)なさ(💑)けなかっ(🕊)た(♓)そう(🦀)である。田上(🐿)(shàng )が「(🚅)僕たちは朝倉(📳)先(🐼)生の留任さえ実(✖)現すればいいの(😑)で(🎶)すから、校長先生(shēng )がそ(👔)れを保証(zhèng )して下(xià )さるなら、血書(⛄)の処置(💩)はお任(rèn )せしましょう。」(🍸)と(☕)言うと、校長(zhǎng )は何(hé(🐷) )と思(sī )ったか、急(🍜)に椅(🧐)子(👯)から立(🤚)ち上(shàng )って、四人の顔をひと(♑)りびとり(🖍)念(nià(🐾)n )入り(🎞)に見(❔)まわした(🔄)。そして何(🔷)度も(🥦)首をふっていたが、おしまいに、永(🔭)いため(🕢)息(🐧)をつい(🍏)て、「(🗓)君ら(💷)の非常識(🌟)には全(😇)くあきれ(💥)てしまう。朝(📹)(cháo )倉先生(🥦)の退(tuì(🍉) )職は県の方(🚓)針(zhēn )で(🔆)きまったこと(🧐)だ。県の方針で一旦(👣)きまっ(⛹)た以上、校長(zhǎng )とし(🚓)ては(🛬)どう(⛩)にも(🖤)ならないではないか、(🐜)そ(🏃)れが君らにはわからんの(🥒)か。」と言った(🔛)。そして、もう一度永(💄)いため息(xī )をつ(🦗)いて、どたり(👇)と椅子に(🔆)腰をおろし(✖)たが、いかにも思いな(🐀)やん(🎓)でいるように眼をつ(🕉)ぶ(📲)っ(🦅)て(👄)、ひとりごとのように言っ(🥙)た(🌝)。「(🥉)そりゃ、朝倉(🧚)先生(👟)が惜しい先(🎓)生だとい(🚑)うことは私(🗼)(sī )にもよくわかってい(😋)る。いや、誰よりも私(🧛)(sī )が一番(🍢)(fā(🐨)n )よ(🎓)くわか(💜)ってい(🔇)るつも(👡)りだ(🐡)。だから、君らが先生の留(liú )任を願い(🍊)出(🕴)る気(qì )持には心から同(🛰)情す(🖖)る。し(🎖)か(🍭)し(🛍)、何しろこれは県の方(🐹)(fāng )針で(⛏)きまった(🏫)ことな(💕)ん(👷)だから、(😂)おたがいに(🔖)あきら(🔔)めるよ(🤷)り仕方がないでは(🍨)ないか。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025