「うむ(💀)、去年一度入学(🥚)(xué )試(🏆)験(yà(🦕)n )で失敗したんだが、それから(💣)一(🐚)(yī )年ばかり、しょ(🤬)っちゅう(🦋)、いろんなことを一(🎳)人(🦂)で考(kǎo )えていた(👀)ようだ(🎊)。」
もっとも、(🤷)生徒間の(🚃)噂(🚰)によると(🍲)、校内(nè(💺)i )に二人(ré(✅)n )や三人(rén )は、尊敬(👥)(jìng )に値する先(xiān )生がいな(🚲)いでもない(🐘)ら(👳)しかった。また、(👆)入(rù )学(⛪)式の時に、彼が(🥦)校長(zhǎ(📢)ng )か(🙀)らうけた印象(👰)(xiàng )も、まだすっ(💒)かり消えていたわけではなかっ(💬)た。しかし、(🗯)そうした先(🌉)生(🙃)た(🍻)ち(📢)は、次郎(láng )たちとはまる(👸)で(💔)べ(📜)つの(🆖)世界に住んでいるようなもの(🌃)で、めったにそ(🥙)の顔をのぞくこ(🏧)とさえ出来ない(🖇)のだった。次郎は、そのた(🚪)めに、中(🍅)学(⏰)校(🐞)というところは、(✊)小学(⬜)(xué )校に(🧔)く(🌷)らべてずっと(🗡)奥行があるよう(🤛)な気もしたが、またい(💏)や(🤹)に不便なと(📉)ころのよ(🏹)う(🗃)にも思(sī(💽) )った。
「(📤)五年生の方が、かえ(🦒)って(🙏)気味わるがってい(🏾)たそうだよ(🔲)。」
「いい気味(wè(🚁)i )だ(🛶)。あ(🌦)いつも、たまに(🙀)はそんな(🍸)目にあ(🏈)う方がいい(🈶)だろう。」
「(🌞)いった(🖼)い、何というんだい、そ(👴)いつ(📑)の(🥓)名は(📳)?」
「僕もそうだろうと思うが…(🍂)…。」
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