日本《sharon lee》2行目ライン
sharon leeあらすじ
「そうか、うむ、あ(🏍)あへそだ(🗺)、はッ(🐓)は(💸)ッ(➖)はッ(⛺)」
「(🥘)きゃつは一体生意(yì )気(qì )だから(👓)ぶん(😧)なぐるがいいよ」(💬)
(❄)だが(🚋)かれは少しもひるまなかった、かれの鉄(zhí )砲のごと(🤺)き(🧙)速球(💴)は(🚤)またたく間に(🤡)ふた(🧚)りを三振せしめた、つぎ(📷)は柳(🏭)光一で(🤠)ある。光一はボック(🌚)ス(📉)に(🖊)立(📡)ってきっ(🐹)と投手(shǒu )を(🦒)見やった、(🤗)かれは(🎗)速(sù )球に対し(🍶)て確信(xìn )が(⛅)ある(🍹)。千三は小学校(🛣)にありしとき光一の(⏪)くせをよく知って(😈)いる、か(🤞)れ(🏷)は光(🌗)一がかな(🔜)らず自分の方(🥍)へ打つだろうと思(sī )っ(📜)た。
「そうだ、金があって(📟)時間が(💜)あ(♌)って学問するものは幸(😭)(xìng )福だ、わしの塾(🍲)じゅく(🏺)の生(🕙)徒(tú )はみんな不(bú(👰) )幸(xì(🥤)ng )なやつ(🦕)ばかり(⛪)だ、同(🈶)(tóng )じ土地に生ま(📈)れ同(🚁)(tóng )じ年ごろ(♋)であ(📁)りながら、た(🛐)だ(🎖)、金(🥀)のために甲(🔞)(jiǎ )こう(🐽)は意気揚(🏏)(yáng )々(😧)ようよう(🎵)とし(🔹)乙(😜)おつは(🔳)悄然(rán )し(🍋)ょうぜ(💣)んとする(🐞)、こ(🧖)んな(🔞)不(bú )公平な話は(🐯)ないのだ、いいか安(ā(🎬)n )場(🥈)(chǎng )、そ(🌾)こでだ、わしは生(🔻)徒共の(🕧)肩身を広くさ(🏙)し(👟)てや(🎧)りたい、金(jīn )ずく(📤)ではかなわな(🏰)い、かれら(🥀)の学(👒)校は洋風(🖊)の堂(♏)々たるものだ、わしの塾じゅくは(🏰)壁が落(❗)ち屋(🌒)根(gēn )がもり畳たたみがぼろ(🚆)ぼろだ、(🕚)生徒は町を歩くにいつも小(🐅)さ(🕧)くなってしょぼしょぼし(🎖)ている、だか(✊)らせめて野球(qiú )でもいい(🛎)から(👗)一遍(⚪)いっぺん勝(shèng )た(🥩)して(✉)や(🗣)りたい、実力(lì )の(⛹)あるものは貧富にかかわらず優勝者(🆙)になれるも(🍑)のだということを知(🐶)(zhī )らし(🍟)めたい、師範生(🙎)(shēng )も(🔐)中学生(👌)も黙々生も(📶)くも(👩)くせいも同等(🍄)のものであると思わせたい、大(dà )手をふって町(dīng )を(🥪)歩く気になら(🛺)せ(⏹)たい、だ(🚳)からどうしても今(🕚)(jīn )度は勝(💅)(shèng )たねば(🏿)ならん、わ(🤶)しも(🏺)この年(nián )になっ(👁)て(🎬)、なにをくる(🆒)しんですっぱだか(🌆)になって(🐖)空(kō(🖨)ng )あき地ちで(🚞)バットをふり(♐)生(shēng )徒(tú )等を相手(🔭)に遊(yóu )ん(🧓)でいたか(📪)ろう、生徒の(🛵)自尊心(⤵)を養(🏮)成したいためだ(👤)、(🌩)そうし(💒)て(⚡)一(🏁)方において町の人(🔐)(rén )々(💌)や官(🚟)学(🚑)崇(💨)(chó(💆)ng )拝者を見(jiàn )かえしてや(🚌)りたいためだ(🎦)、野球の勝敗は一(yī(🌵) )小事だが、ここで負けれ(🚃)ばわしの生徒はます(🈹)ま(🔯)す(⛄)自(🐾)尊(zūn )心を(🌫)失い肩身(shēn )を小(xiǎo )さくする、実に一大事件だ、なあ安場、今(🌷)度(🏑)こ(🐳)そはだ、なあおい、しっ(✏)か(😟)り(🏇)や(📥)ってくれ」
見よ！ 黙々(🈷)塾の一(yī )隊！ それはマークの着い(🤶)た(⛪)帽子も(🎧)なく揃(jiān )いのユニフォ(📌)ームもない、かれらは(🚣)一様にてぬぐいで鉢巻きをし(😹)て(🗄)いた、かれら(🍯)のきたシャツにはメリヤスもあればねずみ色に古びたフラ(📌)ンネ(🐕)ルもあり、(🙌)腕(🛎)(wàn )のな(👶)いじゅばん(🌪)もあ(🍈)った、かれら(🤒)は大抵た(🍭)いてい(🐻)さるま(😣)たの(🛬)上にへこ帯を(🎙)きりきりと巻き、(🕊)結び玉を後ろへた(🌞)れて(📟)いた、かれら(🍢)のはい(🚰)てるのは車夫のゴム足袋たびもあ(🎌)れ(✝)ば兵隊の(🐸)古(🌃)靴もある。九人はことごと(🌊)く(🆗)ちがった服装、その(⏭)先(xiān )頭にコーチ(🌻)ャーの安(📰)(ā(💎)n )場(chǎng )は七輪しち(⏯)りんのよ(🤗)うな黒い顔をしてこけ色(🏬)に(🐩)なった(🥧)一高(🍎)の(🎷)制服制帽で堂(📜)々と歩(bù )いてくる。
この日(rì )師(🏜)範(fàn )学校(xiào )の生(🌁)(shēng )徒は黙々塾(💁)もくもくじゅくに応(🛩)(yīng )援するつもりであっ(💡)た(📭)、師範と中学とは犬とさるの(🎁)ごと(🔺)く(⏫)仲が悪い、だがこの(🚼)応(yīng )援(yuán )は中止(🍆)にな(🛬)った、いかん(🤐)となれば審(shěn )判(pàn )者(🔁)しんぱんしゃは(😡)師範の選(🐠)手(shǒu )が(🍸)た(🤘)のまれたからである、で師範は中立(lì )隊と(🗣)して正面(🎑)に陣取っ(🕖)た。
「も(⏮)くもく万歳！ もくも(🤐)く勝ったぞ」
「(🧥)それじ(🔼)ゃだれが(🤳)手塚に(🏡)忠告(gà(⌚)o )す(✂)るか」
「なにをぐずぐずし(🆖)て(🐇)る(🍒)ん(💨)だ」(🍅)
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