「それ(🎍)がきっと大(dà )きな問題になる(🤨)と思うね。」
(🔝)その時、教員室(👟)(shì(⏰) )との間(🕜)の(🔱)戸(👳)(hù )ががらりとあいて、教頭の西山先生がは(♐)いって(😀)来た。西(🦀)山先生は、三角形の(🐸)ま(♌)ぶたの奥に小さな(🤽)眼(💇)(yǎn )をいつも鋭(duì )く光(🎑)らせてい(🗽)る先生だったが、こ(🆕)の時はいやににこにこ(🍸)し(🏎)ていた。手(📶)に小(xiǎo )さな(🛀)紙片(📹)をもって(⛏)いたが、それを(🐭)默って校長に渡(dù )すと(🥏)、すぐまた(👮)教員(🌎)(yuán )室の方にひ(🐌)きかえ(🍸)した。校(🛤)長は(🏾)その(🏭)紙片を(🌔)見(🐱)て何(🐌)度(dù )も(😒)うなず(🚭)いた。そして(🍕)、(🌞)それをもみくちゃにして机(🕥)の下の(👕)塵(chén )籠ちりかごになげ(⛸)こ(😪)むと(🔲)、今(🍝)まで(🐣)とはうって変っ(🤛)た落(🐨)ちつきぶ(🦈)りを見(jiàn )せ、ゆっ(👡)たりと(🍆)椅子に腰をおろ(🐕)し(📑)ながら言った。「そうむ(🌓)きになること(🍺)はない。私は(⏱)さ(🏵)っきも言(🎲)った(💈)とおり君らの(🍬)気持には(🦎)十分同(tóng )情しているんだ。君らが血を流して書(shū )い(🃏)たものをまるで(♒)むだに(🌋)するなんて、第(🍺)一、人間(👏)(jiān )としてそんなことが(📢)出(👹)来るものでは(🧓)な(🚶)い(🗨)。幸(xìng )い今(jīn )日は(🏖)県庁(🍄)に出掛(guà )る用事(🔑)も出来たし(😺)、知事閣(gé )下に直接お目に(🚭)かかれるかど(🍱)うかはわからない(🔰)が、学務(wù )課ま(🐙)で(🚀)にはこの願書を必ず出しておくよ。それ(🎄)で、今度は私(sī )の方から(📗)君(🤛)らに(🏧)願っ(🥌)ておきたいが、どうかみんな(🐁)が落ちついて教(jiāo )室に出るようにしてくれたま(🍸)え。変(🚃)(biàn )にさわいだ(🥦)り(🏃)し(🐗)て知事閣(📺)下の面目をき(😼)ずつける(🧒)よ(🌉)うなこ(🚘)とになって(🎛)は、(🐿)何もか(🍿)もぶ(⛴)ちこわしにな(😰)る(❗)んだか(🉑)ら。いいかね(🔫)。
日は(⭐)まだ(🤣)かなり高(gā(⚫)o )かった。か(👤)わ(🏸)いた(🛬)砂地の照(☕)(zhào )りか(🖖)えしが眼にぎらついて、頭(tóu )の(📄)しん(🔈)が痛(tòng )いよ(💨)うだった。彼は(🔕)、何も考える気力(lì )がなく、ただ(🚁)いらいらした気(🦓)持(chí )で(🌭)町はずれま(🥗)で来た。
「それもそ(🤲)うね。」
「昨(zuó )日はお(🚮)父さん(🛎)にいいもの(🖕)を(🤜)いただいて(⛱)ありがとう。……君は当分来な(👅)いのかと思(📑)(sī )っていたが(🎳)、よく来てくれたね。」
「僕(👷)がこ(🥩)こにい(👍)ること、君は知っていたん(🏞)だろう。」(💜)
馬(mǎ )田(🕘)も、それっきり口(kǒu )を(♌)きかなかった。二(è(😥)r )人は、か(🕤)なり永いこと、(🚩)に(📝)らみあっ(🤨)たま(🥝)ま突っ(🤝)立っていた。次郎が視線(🌠)も手足(⏫)(zú )も微動(dòng )びどうもさせ(🌅)なかったの(🏙)に反し(🎭)て、(🌩)馬(🎽)(mǎ )田(🤡)の視線はたえ(😨)ず波うっており、(👻)そ(😖)の(🌉)手足(🐂)は(🗂)いつももじ(🖲)もじと動い(📱)て(🥤)いた。
「あたし、やっ(🏵)ぱ(🎾)りまわ(⏳)り道(🍠)し(🅰)た(🍘)方(fāng )がいいと思うわ。」
「そうね、――」
と(⌚)、(🅰)朝倉(cāng )先生は(📶)しばらく(🎸)考えこ(📀)んだ。それから、伸びあがる(🚕)よ(🔎)うにし(🔙)て、(😁)生(💉)垣(🐂)(yuán )ごしに門(mén )の方(fāng )を見、何(hé )度も(👻)首をふってい(🍸)た(⛰)が、
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