「ど(🥥)う(📡)です、我輩(🌋)の指は」
「広岡さんも(🚑)今、上田で数(shù )学の塾(💻)を開いてますが、余程(🐯)の逆境でしょう……まあ、私共も先生(🔓)(shēng )に同(🐏)情し(🥍)て、いく(⛏)らかの時間を助すけ(🏖)に来(⏭)て(📶)頂くことにしたんで(♒)す……それに(🏚)、君、吾(wú )々の塾も中(🥐)(zhōng )学の(💍)設備をして、認可(🚼)で(🙆)も受けようというには、(🥐)肩(jiān )書のある人が居ない(🕦)と(💱)一(yī(🔗) )寸(🧀)ちょっとこれで都合が(🛎)悪(🏤)いから(🎼)ネ」
「オバケ(📓)来(lái )るか(🤐)ら、サ吾(🌳)(wú )家にお出(🙉)」(✴)と井戸の(⏹)方(fāng )から(🤐)水を汲くんで来た(🏔)下(🖨)女も言葉(yè )を掛けて通(🔄)った。
近くて湯(🛄)の(🚨)ある中(zhōng )棚は皆な(🐎)の交歓に適した(👜)場所(🐓)(suǒ )だった。子(zǐ(🏴) )安がい(🌎)くらか土(🍵)地に馴(xùn )染なじ(🎲)んだ頃、高瀬も誘われて塾から直ぐに中棚(💗)の方(fā(⛱)ng )へ歩い(👋)て行(⬛)って見た。子安が東京から来て一月(yuè )ばかり(🐐)経つ時分(fè(😩)n )に(🎐)は藤の花(huā )など(🍘)が高(gāo )い崖から(🐱)垂下って咲いて(🥕)い(🐛)た谷間が、早や木(mù )の葉(💡)(yè )の(🎵)茂り合った蔭(yīn )の道だ。暗いほど深(🍗)い。
「しかし、高(🍇)瀬君、(📕)どう(🤲)してこんなに御(🏝)懇意にするよ(🐼)うに成ったかと思うようですネ(📔)……貴方のところでも(🚔)、今、お子さん(🍊)は(👈)お(🐨)二(Ⓜ)人か…(♊)…実際、子供は骨(gǔ )が折れ(🧖)ますよ。お二(èr )人位の時は(💐)まだ(🦄)それ(🔪)でも宜(yí(📏) )よう(🤹)御(🧣)座んす。私共を御(yù )覧なさ(🌧)い、あの通(🔙)りウジャウジ(🌒)ャ居(jū )るん(👓)で(🎴)すから(😂)ネ……加(🍒)おまけに、大飯(fàn )食(🕯)おおめ(📋)しぐらいば(🤔)かり揃そ(🐇)ろ(🔷)っ(💍)ていて」(🐏)と(🗽)言い(😮)かけて、(😿)学士は思い出(⛎)したように笑って(🐣)、「まさか、子(🚜)供に(🕤)向って、そんなに食(🧥)うな、三杯位にして(🐛)控(kòng )えて置けなんて、親(😥)の身(🦒)としては(🤤)言え(🏟)ませんから(🤰)ナ……」
これと擦違(㊙)すれちがいに(👙)越(yuè )後(🚎)えちごの方から(🥉)やって来た(🐚)上(shà(🥁)ng )り(🆚)汽車が(🍲)やがて汽笛(dí(🎩) )の音(yīn )を残し(😼)て、(🏫)東京を指して行って了った頃は(🔘)、高(🎈)瀬(🐊)(lài )も塾の庭を帰(🏚)っ(🚇)て行った(🏀)。周囲あたりにはあたかも船が出た後の港(gǎ(🐚)ng )の静かさが(🌥)有(🗑)っ(🐫)た。塾の庭にある桜は濃い淡い樹の影を地に落(🌆)して(💜)いた(🎮)。谷(🔛)づた(🔛)いに高(🆔)瀬(là(💠)i )は独(😳)ひ(🙁)とり桑畠の間を(🛋)帰(💖)りなが(🍬)ら、都会から遁のがれて来た自分(fèn )の身を考えた。彼が近い身(shēn )の辺(fǎn )ほ(💅)とりにあ(🔐)った見(❄)せ(🌫)かけの生(🎵)(shēng )活(✈)から――甲斐か(🛩)いも無い(💷)反抗(🎧)と心労とから――その(🥫)他(🏙)あらゆ(🎷)るも(🕯)の(🌒)から遁(🎋)の(👨)が(🐶)れ(🈵)て来た自分の身を考えた(👶)。もっ(⛲)と(👠)自(zì(🥒) )分を(📫)新鮮(xiā(🎦)n )に、そして簡(jiǎ(🌁)n )素(🍈)にすること(🧖)は無い(🥍)か。そのため(😜)に、彼は他(♿)に(🔟)も(🤥)あった(🛫)教(🎁)師の口を断り、(🏰)すこし土でも掘(🎠)って見(🏠)ようと思(🆗)って(🏉)、わざわざこの寂(jì )しい田(♓)舎(🎇)へ(👽)入って来た。
(🚉)誘う(🙉)ように言う学(🛅)(xué(🐒) )士と連立(lì )って、高瀬(lài )はやがて校(🤷)(xiào )舎(🍡)の(📦)前(🥈)(qián )の石段を(🗯)降りた。
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