漫画《jd ハメ》2行目ライン
jd ハメあらすじ
(👬)ふたりが草に座(🔲)っ(💘)てか(📁)つ飲みかつ語(yǔ )ってる(🛑)うち(🏗)に見(jià(🦄)n )物人(rén )は刻々こっこくに加(🌘)わった。中学の生徒(🥊)は(🚚)制服制(🗺)帽整然と(💣)う(🐀)ちそろうて一塁(🉐)側(cè )に並んだ。その背後には(♋)中学(xué(🤔) )びいきの大人(🎯)(rén )おとな連が陣(😞)取っ(📯)ている、その中に光(🚞)一(🀄)の伯父さん総(zǒng )兵衛そ(💓)うべえがそ(🐹)の肥ふとった胸(xiō(👂)ng )を拡(kuò )げて(⚪)汗(hà(👳)n )をふきふ(🍬)き(✝)さ(📐)か(🎉)ん(😒)に応援(🌨)者を狩(🚄)か(⛓)り(🍾)集(jí )めていた(🔧)、かれは甥おい(😚)の光一を(😬)勝た(🙂)せ(🕞)た(🀄)いため(🤙)に(🖤)商売を休(xiū )んでやってきたのである。
「ど(😍)うかし(👾)て(🙁)勝た(🥟)してもらいたい、わ(🏣)しが生(🔏)徒に野球をゆるしたのは少(👛)し考えがあ(💙)っ(🎣)ての(👴)こと(🎰)だ、(🃏)この町の(🏴)も(🧝)のは官学(xué )を尊(🅰)敬して私学(🈶)(xué )を軽蔑け(😿)いべつする、いいか、(🔷)中学(xué )校(🚦)や師範学校の生徒は(🌈)い(🦕)ばるが(🤰)、黙々(🖥)塾(shú )もくもくじ(🐞)ゅ(🍷)くの(🛏)生徒(tú(🍮) )は小さ(🔍)くなっている、なあ安場、きみも(⛩)おぼ(🔱)え(🤽)があるだろう」
見物人の拍(pāi )手の音の中(zhōng )でわれが(🌷)ね(🍳)の(📫)ようにどなったも(💬)のがある。
「いか(😓)ん、へそ(🐰)の(📼)と(🧘)ころをつ(⛓)きだす(🎀)のじゃない(🏾)、へその下(🦋)へ食べたものをみんなさげて(🚿)やるん(🔝)だ、い(👏)いか、(⛎)胸がせかせか(🏺)して(😌)負け(🌎)まい負けまいとあせればあせるほど、下腹がへこんで、肩先に力がはいり(➰)、頭(tóu )が(🈷)のぼせる(🈂)んだ、味方が負け色になったらみんなへそ(💧)に気をおちつけろ、いいか、(⛸)わすれるな、黙々塾もくもくじゅくは(🖥)一名へそ学校だ(👼)ぞ、そ(🛹)う思(sī )え」
「黙々(🔪)もく(😯)もく先(xiān )生と(🚥)熊田先(🏁)生とどっちがこわ(🏝)いだろう」
この(🏏)日師範学校の(😐)生徒は黙々塾も(🛀)くも(📅)くじゅくに(👤)応援(🦆)す(🏿)るつ(🙏)もり(🍡)であ(🆎)った、師(shī )範と(💘)中(👒)学とは犬とさるのご(😙)とく仲が悪い、だが(🌘)こ(🈯)の応援は中止に(⛺)なった、いかんとなれば審判者(🔕)しん(🌧)ぱんしゃは師(🛎)範の(🍎)選手(⛵)がたのまれ(🏉)たからで(🏨)あ(🏔)る、で師範は中(👶)立隊と(🌨)して正(♑)面に陣(zhèn )取った(😀)。
「なぐる前に一応(⚾)(yīng )忠(zhōng )告(🔕)するがいいよ」と渋谷(💚)がいった、渋(🛋)谷は手塚(👅)と親(qīn )しかった、かれは日(🌈)(rì )曜ごと(🥈)に(🎂)手塚の家(🆘)へいってご馳走ちそうになるのであ(🚥)った。か(👙)れはまた手塚(♊)から真珠入(rù )りの小(🕊)刀だの、水晶のペ(🌰)ン(🕯)つ(😈)ぼなどをもら(📎)った。かれが手塚(zhǒ(😕)ng )をかばったことがかえって一同の(🔑)憤激(jī )をたきつけることになっ(💡)た。
ふたりが(🥪)草に座ってかつ飲(yǐn )み(🍩)かつ語ってるうちに見物人は刻々(🥁)こっこくに加わっ(🌒)た(🔬)。中(🔧)学(xué )の(✒)生徒は(🏗)制(👲)(zhì )服(💋)(fú(🐙) )制帽整然と(🦍)うちそ(👗)ろうて一塁側に並(🏭)んだ。そ(🥊)の背後には(🌕)中(zhōng )学(xué )びいきの大人お(🚉)とな連が(🎰)陣取っている、その中(zhōng )に光(🎈)一の伯父(fù )さん総兵衛(⛸)そ(😅)う(🥥)べ(🌄)え(🐤)がその肥ふ(🍣)とった(👰)胸(🕶)(xiōng )を拡げて(⏩)汗をふ(🔋)きふ(⚫)きさかんに応(yīng )援者を狩(shòu )か(👳)り集(jí )めて(🌓)いた(🤾)、かれは甥(🐶)おいの光一を勝たせたいた(🚳)め(🗻)に商売(👦)を休んでや(⛰)ってき(🛑)たのである。
「きゃつは(👽)一(📅)体(🔭)生意気(😶)(qì )だから(📳)ぶんなぐるがい(🚿)い(🗾)よ」
「ぷ(🥧)う(🛁)ぷう(💽)ぽうぽう」と(🧞)ら(🔥)っ(💀)ぱが(✉)鳴(🕳)った(🍋)。
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