(➖)と(😊)学士(🛳)もそこへ来て(🕦)言(👵)って、高瀬(📣)に笑って見せた。
「(♐)そ(👯)れは、君、誰も知(zhī )らない――(🛷)」
高(🌬)瀬(👱)(lài )は(🕕)この人(🙇)が来(💳)ると、百姓(🚲)画家(🏙)え(🎵)かきの(♏)ミ(🚸)レエのことをよく持出(🌟)し(⏩)た。そし(👏)て(🅰)泉から仏蘭西(xī )フ(❓)ランスの田舎の話を(🌉)聞く(📔)のを楽(lè(✋) )みにした。高(✋)瀬(lài )は(🤷)泉が(🗺)持ってい(🦍)る種々さまざまなミレエ(🐵)の評伝を借りて読み、時に(👽)はその一節を(🍪)泉に訳して聞(wén )かせ(🐨)た。
三人が連(🏌)立って(🤙)湯(tāng )場を出、(😶)桜井(jǐng )先(xiān )生の(🌭)別(🍬)荘(🕡)の(🥞)方へ上って行(🐭)った時は(🏬)、(👰)先生は皆(jiē )なを待(dài )受顔(🥨)に窓に(😇)近い庭(tíng )石に水をそそ(👏)い(👍)でい(🔖)た。先(😵)生(🍜)は石垣の上(🤽)に(🖖)試みたアカシヤの(🎀)挿木(💺)さ(🐱)し(🏋)きを高(😐)瀬に指(zhǐ(🍉) )して見せ(📞)た。門の内には先生の好(👘)きな花(🍞)も植(zhí )えられた(👼)。
(💕)この子(🏢)供衆(zhōng )の多勢ゴチ(🍀)ャゴチャ居る中で(⭐)、学士(🐥)が一服やりながら朝(cháo )顔鉢(bō )を(🐗)眺(tiào )めた時は、何もかも忘れて(👙)いるか(📭)のよう(🐺)で(🕉)あっ(🦌)た。
「(🆙)なんだ(⛄)か、俺は――気でも狂(kuáng )ちがいそうだ(🍎)」
「しか(🌛)し、高瀬君、(🚲)どうして(🌠)こんなに御(yù(🐕) )懇(📲)(kěn )意(🚺)にするように成(chéng )った(🏻)かと思(💼)うようですネ…(🥙)…貴方(㊗)(fāng )のとこ(😊)ろでも(💃)、今、お(🏭)子さんはお二人か……実(🔓)際(🐨)、(🛣)子(🧀)供(🔗)は骨が(💮)折れます(🤴)よ。お二(èr )人位の時(🍧)はま(👿)だそれで(⏪)も宜よう御(♟)座(zuò )んす。私(sī(🕖) )共を御覧なさい(🕒)、あの通りウジャウ(👕)ジャ(🚃)居(🕵)るん(🐀)ですからネ(🍩)……(📄)加おま(🕐)けに、大飯(🧥)食おおめしぐらいば(🏆)かり揃そろっていて」と言いかけて、学(🤣)(xué )士(🥢)は思(sī(😢) )い出し(🚩)たように(🍭)笑って、「ま(😑)さか(🔟)、子供(📘)に向(xiàng )って、そん(⤴)なに食うな、三(🍬)(sān )杯(bēi )位にして控(kòng )えて置(zhì )けなんて、親の身としては言(yán )え(🈴)ません(🏉)からナ……」
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