塾長室(🔝)(shì )の掃除は(🏃)、(🔷)朝倉先生夫妻が、空(kōng )林(💗)庵の掃除(🚎)(chú )をすましたあ(🥢)と、給(⚽)仕の河瀬(🚏)かわせに手つ(🥝)だって(🖖)もらって(🎨)、自分たちの手でやることになっ(💡)ていたが、次(cì )郎も、都(dōu )合(🍀)がつ(🌦)きさえす(🤤)れば、手つ(🍜)だ(🐋)う(⛷)こと(🏍)にしていた(🅰)のであ(🚿)る。
「そうかね(🎨)―(🥪)―。」
「しかし、ぼく(🦋)から先生にそう申(shēn )してお(🍫)いたんじゃありま(⬅)せんか(👎)。」
(🤠)飯島は、そう言(yán )う(🖤)と、いかにもあわ(🎫)て(🏔)たように、あ(🔶)たふたと廊(❤)(láng )下に(⛑)足音(yīn )をたてて去った(💂)。
(おしま(🤬)いの、あ(🏴)の乱(luàn )暴な打ちかたをやったのが、自(zì(🔱) )分(fèn )だということは、(❌)す(🚹)でに先生に言(🏧)っ(🌹)ておいたのに、先(❇)生(shēng )はどうしてそのことをはっきり言われないのだ(🧝)ろう。もしそれ(🍃)が助(zhù )手(💲)と(🦍)し(🛩)ての自分の立場をまもってく(🐮)だ(🗞)さ(🙊)る(🧖)ためだとしたら、自分は(🕰)むし(💁)ろ心外(💛)だ。大河(hé(🤛) )も(🚓)むろん心外に思っ(🛍)て(🍨)いるに(➗)ちがいない。)
「(🤾)きっとさましていますよ(🖋)。ど(🐠)の室(shì )に(🐭)も、眼をさ(🥅)まし(🥒)て(🚐)いるものが、も(⌛)う何人(🎀)(rén )かは(⭐)あるはず(💞)です。」(⛽)
(🐋)先生(🏅)は、次郎の顔(🦀)を見ると、手(🍭)帳(🏽)をひ(🦇)らいたまま、たずねた。
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