(📮)それからあと(🏜)、次郎(🖋)は何が何(🏰)やらわか(🔜)らなかっ(🍯)た。ただ(📷)真っ黒なも(🦊)のが(🚴)周(zhōu )囲を(🕖)とりかこみ(♋)、そこ(🍑)から手や足が何(🍆)(hé )本も(🏄)出て、(🍋)自(zì )分のからだを前後左右には(🐹)ねとばしてい(😳)るよう(💌)な感(💺)じだっ(🚠)た(🎴)。
次(cì )郎(🎦)の神(shé(🎇)n )経は敏感に動いた(🔕)。
「僕(pú )たち、(📕)自分(fè(🔜)n )のこと(🐇)っきり考(👥)えな(👬)いのは、い(🗾)けないこ(🦊)となんだろう(🎁)。」
「(🗂)僕(pú(✡) )だって、(👪)なぐ(🅰)られるの、(🧕)いやだ(🍪)よ。だから、自分のこ(📂)とっきり(♒)考(📼)えないで(🎶)いい(🛃)んなら、五年生のまえで、もっとおとなしくしていたん(🤞)だよ。」
(🏦)こうして、彼(bǐ(📱) )は、彼の同級生の間に、一人(🎉)として心の底から交わり(💢)うる新しい(🏓)友(🥛)人(rén )を(🎩)見出さなかった。そ(🎍)ればかりか、竜一や源次(cì )ですら、もう(📶)彼(bǐ )にとっては、心からの(🔐)親友(yǒu )でも、(🏆)従兄で(🌷)もなくなったの(🎬)である。むろん、小学校時代に培(📡)われ(🌯)た温い感(gǎn )情が、そう無(wú(💜) )造作に冷(lě(♋)ng )めて(🗑)し(🌦)まうわけはなかった。で、次郎(🔗)の彼らに対する気特には、他の(🤚)同級生に対す(🏝)るのとは、まだかな(🍎)りち(🕎)がった(🚈)とこ(🖱)ろがあり(🌾)、また、(💇)彼(👍)が土(🚎)曜から日曜にか(🌰)けて彼ら(😗)の家を訪(💗)ね、見(🏇)たところ以前(qián )と(🚲)少(shǎ(👪)o )し(🎺)も変らない親しさで遊んだりす(🍛)るこ(🤣)とも(💋)しば(🍀)しばだったが、そうし(🔉)たことは、(✊)所(📌)詮しょせん、過去(qù )の(🙋)酒甕さ(😮)かがめか(🕥)らしたた(🕠)っ(🕙)て来(lá(🍡)i )る(💹)雫(nǎ )しずくのよ(🗣)う(👓)な(🌮)もので、彼(bǐ(🐥) )の注(zhù )意が(🖤)一(yī )旦(dàn )明日のこと(🍪)に向けられると、二人は(🌯)、もう(🛴)、(🍣)彼にと(🎥)って、他(tā )の同級生と少(shǎo )しも択えら(✌)ぶと(🖌)ころの(♟)ない存在(📣)だ(💲)ったのであ(🙉)る。
「しかし喧(xuā(⚾)n )嘩(🐗)したって、かないっこないぜ。そ(💌)れに、あんな連中(🤟)(zhōng )を(🎯)相手に(⏫)した(👤)って、つ(🚮)ま(💝)ら(🔶)んじゃな(📩)いか。」(📳)
「い(🧘)ったい、何というんだい、そいつの名(míng )は?」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025