フェラ 動画《パイズリ インタビュー》2行目ライン
パイズリ インタビューあらすじ
「(🤚)僕(🕟)、道(dào )江さんを、腕(🍪)力(lì )で馬(📵)田に対抗させ(🏋)よ(🈳)うなんて、そんなこ(👷)と(🚯)考(🍃)えている(🔔)んじゃ(✝)ないよ。」
「昨日はお父さんにいいものをいた(🚈)だ(➿)い(🖇)てありが(🍉)とう(🕙)。……君は当分(😗)来ないの(🚣)かと(🍢)思(sī )って(🏝)いたが、よく(💪)来てくれた(😄)ね。」
「僕(pú )がこ(🚍)こにいる(⛴)こ(😟)と、君(🔡)は(😗)知っていたん(🍿)だろう(✴)。」
次郎は、学校の(🎳)こんな(🏭)様(🎅)(yà(🎵)ng )子を、終日いか(🏻)にも(🅾)淋しそうに見守(shǒ(🤟)u )っていた(🚞)。彼は、花山校長の鼻の移動(🦁)の話をき(🎂)いてもほとんど笑(🍄)わなか(♿)ったし、森(💕)川の「教員(yuán )適性審(🔢)査採点表(biǎo )」を見(jiàn )た時(shí )には(🦕)、むしろにがい顔(yá )を(🌰)して、ひと(🌯)りで校庭(🎾)に(❄)ぬ(🍖)け出したほ(❎)どだ(🅿)った。ふだん(🐼)から、彼(bǐ )はそう出しゃ(🍦)ばる方で(💯)はなかったが(🔀)、(🚌)それでも、校友会の委員会な(🕷)どでは、新賀や梅(🍫)本(🆘)と共に(📢)か(💷)なり意見(😶)を発表(🏿)(biǎ(✨)o )する方(🐺)だった(🎤)。それが昨(🔑)日(rì )以来(lái )、まったく沈(shěn )默(🛏)を守り(⭕)つづけている。き(😒)ょうはことに新(xīn )賀(🍍)や梅本に対(duì )してもあまり口(💨)を(🏁)き(🥗)かない。今朝あたり(🐠)ま(🎮)では、誰(shuí )もそれを気(🐴)にとめな(🅱)かったのだが、み(🐩)んなが(📞)笑(🎉)うときに笑い(🗨)もせず、(🦔)ま(💱)た(🌉)先生(🎫)た(😈)ちの品定めや、事件のこれからの(🔬)成行(háng )きについて、み(📃)んな(😐)が非常な関心(🌥)をもって(🖕)話(🔱)しあっているのに、自(🔙)分ひとりで校庭(tíng )をぶらつきまわったりしている彼の様子(🕐)が(🏴)、(✉)いつ(📽)まで(🖍)も周囲(🕣)の(⛲)注意を(🥘)ひ(⛺)かない(🤬)で(❣)いるはず(📇)がなかった。し(🦉)かも彼が、同(tóng )級生の(🔀)大部(bù )分がまだ朝倉先生(👿)の(🤑)顔も知らない一二(💘)(è(🎪)r )年の頃から、室崎事件や宝(bǎ(💰)o )鏡先(xiā(🤱)n )生事件を通じて先生(shēng )から(📂)大(dà(🏫) )きな感化をうけ(🤛)、そ(🙆)の(🛥)後(🤝)、白鳥(niǎ(🏵)o )会(🐟)の(🥕)一員にも加(jiā )わ(🖨)って、先生の(✊)心酔者(zhě )の中でもその第一人(🙀)者になっ(🐘)てい(👡)る(〰)ことは、誰でも知っ(🐎)ていることで(📐)ある。こんな時(shí )こそ彼は(🏮)みんなの先(♊)頭に立っ(🧒)て活動す(🍯)べ(🐯)きではないか。そ(🥕)うした考えが、(Ⓜ)一(yī )般の(🔎)生(shēng )徒た(🥤)ちの頭に浮んで(🛢)来るのはご(📈)く自然であった。
(🚮)街角に(⛑)立って考えこんでいた次(⭕)郎(láng )は(🈲)、思(sī )いき(🌍)っ(🍄)たよ(🤒)う(🕛)に道(🐅)を左(zuǒ )にとった。
「(👿)活(huó(🆑) )躍する(🔊)元気がない(😊)ほど打撃をう(🕓)けている(🌸)とすると、大(dà(⛪) )いに(💡)同情に(👎)値するね。」
と、う(🤛)なるよう(🚃)に言ったが(💭)、
「そうね(🕊)、(🔳)――(🍠)」
と、敏子(zǐ )はち(🥠)ょっ(🤚)と考(💫)(kǎo )え(🛳)て、(📟)
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