こ(💜)の半ば家庭のよ(🕝)うな学(🍫)校から、(🍋)高(🚏)瀬は自(zì )分(🈹)の家の方(fā(🔙)ng )へ帰って行くと、(🤳)頼(lài )んで置いた鍬くわが届いていた。塾で体(tǐ )操の教師(shī )を(😆)している(♋)小山が届(jiè )けてく(💓)れた。小山の家(🥊)は町(🌴)の鍛(duàn )冶かじ屋(📘)だ。チ(🐭)ョン髷(😓)まげを結(🐹)った(🚄)阿(ā )爺お(🎀)と(🐆)っ(🏞)さん(💽)が鍛うってく(💮)れたのだ。高瀬は(🕥)その鉄の目(♊)方(🐙)の可成かな(📏)り(💓)あ(🐷)るガッシリとした柄のつい(👖)た鍬を提(tí )げて、家の裏に借りて(🚟)置(🦍)(zhì )いた畠(👶)(tián )の方(🐥)へ行(🦅)った(🌦)。
「お早う」(🎊)
と先生は(🌈)高瀬に言っ(⛩)て(🎩)、一(🦋)緒(xù )に奥(⛺)(ào )の方まで見て廻(🎽)(huí(👀) )った。
(🐚)奥(ào )さんは性(🆔)急(jí )せっかちな、しかし(🎑)良家に育(yù )った人ら(📭)しい調子で、
「ポツン」と体操の(👮)教師は混(💤)返(fǎn )ま(🗝)ぜかえすよ(🔩)うに。
と(⬅)串(chuàn )談じ(🍭)ょうだんら(🛐)しく高(gāo )瀬(🚐)が言うと、お島は縁側(cè )から(🏑)空(🦁)を眺(🐃)(tià(🌾)o )めて、(🐂)
こう高(🔌)(gāo )瀬は泉に話すこ(🍙)ともあった(🔬)。
「どうでしょう(🤧)、(➡)高(🕍)瀬君、(⛏)今度塾へ御(yù(😃) )願(💏)(yuàn )いしました伜せ(🤬)がれの奴は。あれで弟(💽)と違って、(🍼)性(xìng )質は温(🎖)順す(🚺)なおな方(📠)なんですがネ。あ(👛)れは小学校に居る時代から図画が(✍)得(💱)意(🕕)でして、そ(😆)の方(📱)では何(hé )時で(🧦)も甲を(💾)貰って来(🌆)ましたよ。私が伜に、(🖼)お前は何に成るつ(🔥)もり(⚫)だ(🈷)ッて聞きました(✔)ら、(✅)僕は大(dà(🙉) )きく成った(🚥)ら、(🏭)泉(🐒)(quán )先生のよ(💄)うに成るんだなん(🥗)て…(🤹)…あれで物に成りましょうか…(⛰)…」(🕔)
と口(🤥)々(⛲)に言(🌬)い騒いでいる生徒の前で、学(xué )士は(🗑)身を反(fǎn )そ(🍌)らして、螫されまいと(🌑)する様(🎀)子(🥜)をした(😦)。蜂は(💁)コップの(♈)中へ(👹)押し入(rù(🍢) )れられた。それを(🔓)見た生徒等は意味もなく(🏢)笑った。「死(🐘)んだ、死ん(🏃)だ」と(🛳)言(🐛)うものも(🚣)あれば(😜)、(📲)「弱い奴」と(🎓)言うものも有った。蜂は真(🐢)理を証す(🏹)るかの(🌌)ように、コップの中でグル(😕)グル(🧡)廻って、(☔)身(🈷)を悶も(🔃)だえて(⛲)、(📌)死(sǐ )ん(📐)だ。
荒い(♑)人(rén )達のす(🏆)る(🏤)ことは高(gā(🏹)o )瀬を(💈)呆(🥖)あき(⛩)れさ(🚿)せた。しかしその野蛮な戯れは都会の退屈な饒舌おしゃべり(🐕)にも勝まさ(🍝)って彼を悦ばせ(👭)た。彼はしばらくこの地方に足を(🚲)留(🤮)(liú )め、心易い(📖)先(💂)生方(♿)の中で働(🚮)いて、(👷)も(👺)っともっと素朴な百姓(😌)(xìng )の生活をよ(🤘)く知りたい(⏹)と言(yán )った。谷の向うの谷、山(👍)の向う(🎃)の山(😨)に彼(bǐ )の心(🔝)は馳はせた。
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