フェラ 動画《明日 花 キララ 無料 エロ》2行目ライン
明日 花 キララ 無料 エロあらすじ
みんな(🗡)が出はらっ(🏄)てしまうと、次(🍑)郎も一週間ぶりで(🛶)解放(😼)された時(😣)間を持つこと(🐪)ができ(⏩)た。い(🍙)つ(⛱)もだと、さっそく読書(shū )をやるか、空林庵くうりんあ(🐋)んに(😑)行っ(🍬)て、朝倉(⛺)先生夫妻とゆ(😼)っ(🏂)くり(🦗)話しこむかするは(🎞)ずだったが(🙏)、今日(rì )は、事務室の隣となり(🐎)の(✍)自(zì )分の部屋(🛷)(wū(📣) )で、(🍧)机によりかかったまま、ながいこ(🔶)とひ(🍧)とり(🤢)で考えこんでい(🚑)た。
「私は、率(🏃)(lǜ )直そっちょく(💆)に(👜)言うと(😆)、君(📤)ら(🃏)が私(👋)の期(qī )待(👣)を(🏉)裏切(qiē )ら(🏔)な(🔲)いだろうということ(🔔)に(🤸)つい(🕜)て(📣)、残念(niàn )な(🏳)がらまだ十分(fèn )の自信を(🃏)持(🐎)つこ(🧙)とができない。というのは、(🐩)今朝(🛩)(cháo )の(🤨)板(🗃)木(🛡)が、(📝)あま(🥠)りにも(⤵)ながく鳴りつづけた(😧)からだ(👐)。あ(🍚)れほど辛抱づよく、しかも、あれほどおだや(🌀)かに鳴(🚎)(míng )りつ(📼)づけた(🕖)ということは、(🐽)一(🥝)方(fāng )では、(🤪)あ(👇)れを打ってい(🖤)た一(yī )人の(🦐)塾(shú )生の心(🚟)の深さを物(🌙)語るが、また、一方(fāng )では、その一(yī )人をの(🤪)ぞいた多(duō )数(shù(⭐) )の塾生の心(🕶)(xī(🛤)n )の浅さを物語(🔤)ることに(😦)もなったのだ。君(🗳)らの大(dà )多数(🚱)は、板(bǎn )木を打った一(yī )人の塾生(👱)(shēng )が(🙂)あれほどの(🌮)誠意を(🤝)示したにもかかわら(🌠)ず、容易にそ(🌷)れにこたえよう(🖇)とは(⛄)しなかった。君(🍛)らにとっては、その誠意(yì )よりも、(🏸)寝床ねどこ(🛋)の中のぬく(🚇)も(💼)り(♉)の(🆓)ほうがはるかにたいせつだったのだ(😸)。あたたかい寝床の(🎬)中で、うつらう(🌱)つらと、できるだけ眠(🐼)ねむりを引き(😞)の(🎫)ばすことを、人間の誠意(yì )以上に(👩)、たいせ(😖)つにする(⏸)心、これは決して深(shēn )い心だ(🏃)とはいえ(👠)まい。……もっとも、(🥋)君らの中(🎵)には(🚋)、内(nè(🏿)i )心それをいくらか恥じていたものも、おそら(✋)く幾(🧓)(jǐ )人いくに(😚)んかは(👾)あった(🌨)で(🐅)あろ(🗓)う。気がとがめる(📔)と(☝)いった程度な(🙃)ら、(🙂)あるいは君らのすべ(🔙)てが(⛅)そうで(🕌)あったの(🤕)かもしれな(🌴)い。しかし、(💀)それも結局は何の役にもた(🐡)た(🦕)なかったの(👷)だ。で(🔠)は、なぜ役にたたなかったのか。今(jī(🐈)n )、君らに真剣しんけんに(🎗)考えてもら(🤜)いたいの(🚾)はこの一点だ。――」
「田川(chuān )君(📰)は(👼)、どうだ(🏯)ね。」(💣)
「(🍌)出(chū )してわるいこと(✊)はな(🔈)い。しかし、(🖍)出さない(🌗)ほうが(😭)いいんだ(🐂)。少なくと(❕)も、(🎾)今(🌔)(jīn )朝の(🚯)話に(🏉)は、出(🎮)さな(♌)いほうがよかった(🔢)んだ。」
「気がつい(🎁)ているなら、すぐそう(🖊)言ってくれ(👑)たらよかりそうな(🧞)もの(🤷)だ」と、そ(🦊)んな不(bú(🐁) )平を(👶)もら(🙂)すものもあった。ま(⏲)た中に(👦)は、「先生(📒)は要す(🐼)るに指(zhǐ )導(dǎo )者で(🏏)なくて批評家だ」などと(📼)、したり顔(yá )に言うものも(🎱)あった。しかし日がた(🧙)つに(⚾)つ(🗿)れて、(🥇)しだいにか(🥀)れ(🐹)らの間(jiān )に取りか(🤪)わされ出(chū )し(🥊)た(🌠)のは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」と(🎡)か、(🌊)「しまりがな(🌭)いようで、変にきびしい」とか、そういったちぐはぐ(📥)な気持ちをあらわ(🧒)す言(💥)葉だった。
塾長(❎)(zhǎng )室(shì )の掃除(🐆)は、朝(🔮)倉先(😛)生夫妻(👯)が、(📼)空(kōng )林庵(🎢)の掃(👲)除を(❔)すましたあと、給仕(🔶)の河瀬かわ(😮)せに手(🥖)つだっ(🚲)ても(😨)らって、自分た(🏥)ちの手(shǒ(😁)u )でや(🕠)ることに(🤬)なっていたが、次(cì )郎(🚌)も、都(dōu )合がつき(💌)さえすれば、手つだう(🧔)ことにしていた(⚫)のである(🙂)。
遥拝が(👌)すむと、(🥨)おたがいの朝(🔲)のあいさつをか(🆚)わ(💋)し、そのあと、(🏑)もう一(yī )度静坐に入った(🥓)。そし(🥠)て(📺)、それが三分もつづ(🐳)いたこ(🌁)ろ、朝倉先生(😻)は、自分も静坐瞑目め(📟)いもく(🤾)のま(🚏)ま(🕎)、お(🤔)もむろにつぎ(🔚)の(♓)よ(📤)うな(🐱)話(❕)をした。
(🏅)朝(cháo )倉先生(🧑)は、しか(💕)し(👶)、どんな悪い(🎱)状(🍐)(zhuà(🙅)ng )態があ(🔣)らわれて(🍡)来て(🎅)も、(🐆)すぐその場でそれを非(🖖)難することが(🦒)な(🔵)かった。す(🍠)べて(🏂)を(🎹)いちお(🔣)う(🏰)成り行(🧑)きに(🔓)ま(💻)かせ(🔱)、行くとこ(🤭)ろ(🆖)ま(🛫)で行かせておい(🍎)て、(😮)あとで、――(🃏)たと(✍)えば食後の雑談(👀)(tá(💺)n )や(🐆)、夜の集まり(👘)などの際(jì )に、(🚶)――それを話(🧜)題(🎪)にして、み(✊)んな(🚀)といっしょ(🔱)に(👇)、(🕋)そ(✔)の原(yuán )因結(jié(⛸) )果(guǒ )をこまかに究明(míng )し(📌)、その(⏯)究明(mí(🤕)ng )をと(🚬)おし(🏝)て、共(gò(🐨)ng )同(tóng )生活の基準になる(🚋)ような原則(zé )的(🥪)(de )な(🚷)ものを探求する、といったふうだ(🏪)ったので(😋)ある。
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