「飯(fàn )島(dǎo )な(⬆)んかも(🌺)、そうだろ(🔥)う(💺)。」(❕)
「先(🏃)生(🛁)もそう(🐻)お感(👘)(gǎn )じでしたか。」
次(cì )郎は(📩)、い(✒)き(🍎)なりぴしり(🌲)と胸に笞むちをあてられ(🚧)たような気(qì )がした。かれの眼(👒)(yǎ(🤵)n )には、大河の、(🔠)今朝(🔧)(chá(😸)o )のしず(🌛)まりき(💣)っ(🤥)た静坐の姿(⛸)がひとりでに浮うか(🚎)ん(🚥)で来た。むろん、(🤖)先生に返す(📁)言葉は(🌘)見つ(🎊)か(🎫)らなか(⛏)った。先生(shēng )は、する(🕊)と、微笑びし(💡)ょうしながら、
もうそのころ(🌑)には(🔨)、塾(🎅)生たちは、(💤)室内(🛂)の(🏸)掃(sǎ(🐐)o )除整頓をすべ(🛩)て終わって、最後に、(❣)廊下や、玄関げ(😷)んかん(⚡)や、そのほかの出入り口の掃(sǎ(🔃)o )除にかかっているところだっ(📆)た。むろん(🧜)そ(🛎)うした掃除も、分担ぶ(🤯)んた(🐜)んは一(yī )通(🕕)(tō(🅰)ng )りきまっていたが、厳密に(🧥)は境界が(🚱)定(🛣)(dìng )められ(📦)ないために、塾(🏿)生(shē(🐡)ng )たちはかな(☔)り(🙆)入(💾)りみだ(🎍)れていた。
「な(💵)るほど。そう(💢)か。――しかし(➿)、大河に(📉)しちゃ惜(xī(😒) )おしかっ(🤽)た(🍼)ね。おし(🏍)まいごろにはかんし(💧)ゃ(🍷)くをお(💎)こしていた(🌪)ようだったが。」
「田川(chuān )君(jun1 )は、ど(🏂)うだね。」
もうその(⤵)ころ(🗺)には、塾生たち(🐮)は、室内の(🕎)掃除(chú )整頓(🍪)をすべて終わ(🚨)って、最後に、廊(láng )下や、玄(xuán )関(wān )げんかんや、そ(🎖)のほかの出(📑)入り(👖)口の掃(😌)(sǎ(🚵)o )除(chú(🔗) )に(👱)かかっ(🕓)ているとこ(🧥)ろだった(💝)。むろ(🚤)んそうした掃除も(🎑)、分(fèn )担ぶん(👀)たんは一通りき(👩)まっていたが、厳(♒)密には境界(jiè )が定(🏮)めら(📯)れないために、塾生たちはか(🎙)なり(🍢)入りみ(👂)だれて(🕯)いた。
「第五室は、管理部として全(🚩)体の責(zé )任を(🐈)負っているんだ(🙈)からね。僕、一(yī )まわり(👀)して(🚢)、様子を見て来るよ。」
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