(🏑)ここ(🏛)に一(yī )人、耳のいい人が(📢)あ(🍤)りました。
涼しそうな(🦄)も(⚓)の、(📀)方壺山(😩)人ほうこさんじんの(🐵)はす(🤝)の葉のかさ。
あ(🌚)くる日は、その家(jiā )の(🐹)若い主(zhǔ )人(🅱)の案内(😸)で、(🚢)誕生(🍺)寺の(🔥)かいわいに小半(bàn )日(rì )の(📮)時を送(🈶)(sòng )りまし(🛳)た(🔷)。そ(💙)の海岸まで出て行けば網も干してありま(🧚)すし、なまぐさいおさかなの(🕒)においもし(🍱)てきますし、海か(💏)らとり(📂)たての(🕖)ひじ(🎊)きをゆ(🥄)でるところかとみえて、(🤘)野(yě(🍒) )天(⌚)のてんに大(📿)釜おおがまをか(📮)けた(🚅)土(🕋)竈ど(🔲)べっついからは青(qīng )々とした煙(yān )の立ち上(💻)(shàng )るのも目につき(😄)ました。
一(🌦) (📫)教師はお友(yǒu )だちの中(🗾)にも(🍤)
あ(🏗)くる(🤺)日(🅰)は、そ(🖍)の(👳)家(🍕)(jiā )の(🏔)若い主人(rén )の案内(nèi )で、誕生(🚨)寺のかい(🗽)わいに小(xiǎo )半日の時を(🎴)送りました(🐼)。そ(🎐)の海岸(🥛)まで出て行けば網も干してありますし、なまぐ(🌠)さいおさかなのにおいもしてきます(🍬)し、海(🍴)からとりたてのひじきをゆで(🚬)ると(🐮)ころかとみえて、(🛴)野天の(😃)てんに大釜おおがまをかけた土竈(zào )ど(🛒)べっつ(🏯)いからは(🗝)青々とした煙の立ち上るの(⛩)も目(mù )につき(🚽)ま(🎑)した(🛍)。
第四章 教師はお友だちの中にも(✂)
ドイツの(🏡)ハイ(🦄)ネという人が先輩ゲーテをたずねた時(🔤)のことは、(😶)まだわたしの若か(🕠)った(🦒)ころにあ(🦊)る書物(wù(🐢) )の中(🌙)に見(jiàn )つけ(🦀)てお(🈷)いたことなのですが、あの話は今だに(🗒)わた(⬆)しの胸に浮かんできます。若かった(🏹)日のハイネはあ(🌊)の先輩を(🥁)たずねる時のこ(👄)とを胸に(🍛)描(miáo )きまして、もし(🎆)ゲ(🍷)ーテに(🦗)会うこ(🍧)とがで(🏎)きたら、あのこと(🥟)を話(huà )そ(🧟)う、このこ(🛀)とを話(💻)そ(⏬)うと(🅰)、いろいろ思いもうけなが(🏸)ら長い冬の夜(📀)(yè(🏚) )を送(⛔)っ(👚)たこともあるそうです。さ(😵)て、(🥀)会って(🚚)みる(🍜)と、先輩(🈚)はただサクソニーの(🐒)梅のうまいこと(🍐)を(🤐)ハ(💔)イ(💉)ネの(🦎)前に言い出して、(🏏)え(🍈)みを(🥉)浮(💰)かべて見せただけ(♏)であったと(🍞)いうことです。
一(yī )〇 (🚇)かわ(💒)ずの見(⛄)学(xué )
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