「用(😲)がな(👱)いから(🈶)っ(🍄)て(🎏)知ら(🏙)ん顔するのは失敬(jì(🈷)ng )じ(⏸)ゃ(🚐)ないか。」(🔴)
校友会の(🦎)委員(😾)た(♒)ちは、(🖌)そ(🏄)の日(🔝)じゅ(🤰)う、めいめいに校長の動静に注意した。休み(😨)時間にな(🎀)ると、あ(🌦)る(🐝)ものは用もないのに校長室のまえの廊下(➖)を(🐔)何度も往復(fù )し、あるも(💆)のは校庭の遠(🕒)いところから校長室をそれとなくの(😲)ぞいて見た。しかし、校長室は(💊)いつも(🌮)から(🙄)っぽだった。校(🆙)長(zhǎ(📿)ng )は県庁に出(♒)て行(há(🚿)ng )ったきり、(🥦)帰ったの(🎗)かどう(🏥)かもはっき(🦁)りし(🌦)な(🙎)かった。
「やけになんかなりま(📿)せん。しか(⬜)し(🕐)、自分(✴)(fèn )で正しい(🦓)ことをし(🐌)て(🖍)退学さ(⛲)れても、ちっ(💳)と(🕐)も恥ずか(😪)しいことはない(😎)と思っ(😻)て(🍼)いるんです。」
「そんなば(🥗)か(♐)なこ(🈵)とがあるもんか。何(🐼)(hé )か(🔘)ほか(🏮)にわけがある(📹)んだ(💒)よ(♊)、きっと。」
次郎(lá(🔘)ng )は、ぐらぐら(🌾)と目まいが(🦅)するような感(gǎn )じだった。徹(chè(⭐) )太郎(láng )は(🐓)、い(🐏)つになく沈ん(🤡)だ調(diào )子で(🕔)、
「たった(🌍)今(🀄)。僕(🛶)、道(dào )具を(🥝)うちに置(zhì )く(🐙)と、(🚊)すぐ(⤵)来たんだよ。」
(😸)その日(🐮)(rì )、(🥈)校長(🌵)は県(🔑)(xiàn )庁に行ったき(🍖)り、ついに学校に顔を見せなかった。西山教頭(🔠)が何度も電話口(🛎)に(🐘)呼(🦒)び出され、ひるすぎには、五(wǔ )年全(🚈)部(bù )の(🤛)学籍簿がくせきぼを(🌾)抱えて(🍃)県(xiàn )庁に出(chū )かけた。ということが、(🎗)給仕(❕)の口から生(🤱)(shēng )徒(🏣)たちに伝(🍫)えられた。生(🗃)(shēng )徒たちには、そ(🏌)れが何(💧)を意(⏳)味するか(🕺)は(🤗)、さっぱりわからなかった。それ(🚬)だけ(🏑)に、不(bú )安(❤)な空気(qì )はひ(🥍)け(🏎)時が近づ(🏛)くにつれ、次第(dì )に濃こくなって行った。
「馬田にはそ(🤪)れがわ(🏝)かっているんじ(🐲)ゃないの(🥤)か(⭐)。」
み(🙄)んなの頭には(🗓)五(🥝)年まえの雨(yǔ(👉) )天体操場におけ(🦕)る恐ろ(🌃)しい光景がまざまざとよ(⛲)み(📌)が(👯)えって来(⛎)た。その時の次(⛳)郎の英雄的(😑)な態度(💽)は、忘(wàng )れ(🐗)ようとしても忘(🎒)れられない記憶(yì )である。また、これは(🔒)みんなが実際に見(🚻)たわけではなかったが、「(🐋)三(sān )つボ(🥠)タン」と(🅾)い(📛)う綽(chāo )名(mí(🛒)ng )のあった始末におえない(✈)五年生の室崎を相手に、次郎(📂)が死(sǐ )物(🦊)狂いの(💞)喧嘩をやって少(✳)しも(😟)ひけを(📰)とら(🔹)な(🧔)かった(😤)という話は(🔺)、あまりにも有名であり、雨(🙉)天体操(👧)場の記憶(yì(⚽) )とと(🍘)もに、自然、(🆗)そ(🧞)れもみ(🦈)ん(🌧)なの(🏌)頭(👓)によみがえって来(lái )ないわけはなかった。
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