「知っていたさ。」
「本田が(🎷)?……まさか。」
(💘)次(cì )郎は(🐳)縁側に(😜)にじり出(👰)て(🎣)、(💲)あぐ(🌇)らをか(🎗)き、ぼん(👯)やり庭を眺(tiào )め(⛓)た。午(wǔ )後(🤫)(hòu )三時の日が、庭隅の夏(🕴)蜜(mì )柑の葉(yè )を銀(🕌)色(🍥)にて(📹)らし(💂)てい(🔸)る(〰)のが(🛫)、い(🥚)やにまぶ(🐠)しかった。
「けんかにな(⛏)りは(🎛)しない?」
校長は、最(🤥)初鼻(👥)だけをぴくりと(🉐)動かしたきり、眼玉も口も動かさ(🚧)なかった。眼玉(🏜)はテー(😊)ブル(🌷)の上の血書(🕔)に注そそが(👹)れ(🏰)ていたが、それを読(🏪)んでいる(🥊)ようには思えなかった。そ(🕢)の(🖨)う(🧟)ちに、結んだま(〽)まの口が(🍾)、うがいでもする(🗳)時(🐓)(shí )のように、むくむく(🍴)動き(💺)出した。そし(🗨)て、(📡)そ(🏻)れがやっ(🥂)と開いたか(🔈)と思(sī )うと、(😀)しゃがれ(🏒)た女のような声(🗿)で(🏞)「これは、知(zhī )事閣下にも、お見(💀)(jiàn )せしなけり(🏑)ゃならん(🔂)の(🍈)か。」と、わ(💆)かり(🤤)きったことをたず(👐)ね(😶)た。田上が「むろん(👃)そうです。」と答えると、またぴくりと鼻を動かし、「こ(🐻)んなも(💪)のを知事(🛹)閣下にお見せ出(🔬)(chū(🏴) )来(lái )ると(⛳)思うのか。君らに(🚷)はまる(🍫)で常識(🎊)が(🌘)ない。どうかそんな(📳)む(😬)りは言わない(🔯)でく(🔏)れ。」(🗿)と、泣(qì )いているのか、(🐆)怒っ(😡)ているのか(🐽)わからない(🈺)ような声(shēng )で言った(😄)。四(sì )人共(🌯)、そ(🛩)の時は(⭐)、こんなのが自(zì(♉) )分(fèn )たちの学校の校長だろうか、とい(🚂)う気がし(🛬)て、実際なさけなかったそうで(😣)ある(🐛)。田(tián )上(㊗)が(🏁)「僕(pú(🚘) )たちは(🥉)朝倉先(🛌)(xiān )生の留(🎙)任さ(🌝)え実現す(🛹)れ(😇)ば(🆎)いいのですから、校長(zhǎ(⛷)ng )先生(🍕)がそれを保(bǎo )証(🕟)し(🛴)て下さるな(🏄)ら、血書(shū )の処(❕)(chǔ )置はお任せし(⛎)ましょう。」と言うと(📴)、校(🌽)長は(🚮)何と(⏰)思(🐭)っ(🌦)たか、急(🚠)に椅子(😹)から立ち上(shàng )って、四(sì )人の顔を(🌊)ひと(🥜)り(🔂)びとり念(🦕)入りに(🔇)見(jiàn )まわした。そして何度も首をふっていたが、(🕜)おしまいに、永いた(⭕)め(♊)息をつ(👡)い(🏑)て、「君(📛)らの非(🚾)常識には全(🚥)くあ(🥄)きれ(🎖)てしまう(🛒)。朝倉先生(shēng )の退職は県(❄)の方(fāng )針でき(⏮)まったことだ(😂)。県の方針で一旦きま(🙃)っ(🏻)た以上(shàng )、校長として(👵)はど(🐠)うにもならな(🥅)いではないか、それが君(🥊)ら(🎱)にはわからんのか。」と言った。そして、(🍜)もう一度永いため息(🔐)をついて、どたりと椅(🤹)子に腰を(⌛)おろし(🛷)たが、いかにも思(sī )いなやんでいる(🧦)よう(🤛)に眼(📵)をつぶって、(🔱)ひとりご(🖋)と(🚛)のように言っ(📜)た。「そりゃ(🤽)、(😾)朝(chá(🛺)o )倉先(xiā(⌛)n )生(☕)が惜しい先生だ(🐞)ということは(😖)私(🏻)にもよくわかって(➰)いる(⬆)。い(📼)や、誰(shuí(📧) )よ(🉑)りも私が一番(fān )よくわ(🤥)かっているつもりだ(🐠)。だから、君ら(🧒)が(🏥)先生の留(🔕)(liú )任(⚪)を願(yuàn )い出る気持には心(xīn )から(➖)同情する。しかし、(👝)何しろこ(⌛)れは県の方(👐)針でき(💏)まった(🚵)こ(🚮)となんだから、おたがい(🗡)にあきらめ(📆)るよ(👖)り仕(🥧)(shì )方が(🥠)ない(🌡)ではないか。」(🥡)
次(😃)(cì )郎は、(🤲)そんな(🥂)実例があるか(🛬)どう(🗒)かはよく(🚒)知らなか(🔇)った。しかし、敏(🆓)(mǐn )子の言っている意味(🍤)はよくわかった。そ(🚮)し(😚)て、そう(🎽)であればあ(😰)るほ(🍦)ど、いよ(🉐)いよ馬田を許して(🔋)おく(🤾)の(🚇)が不(bú )都合(🔝)だという気がした。
次郎は、これまでに(🗄)も、しばしば、自(zì(🍈) )分の全く予期しない言葉を(🌘)朝倉(🛹)先(🔤)生(shēng )の口(kǒu )からきいて(🎍)驚(📁)く(💖)こ(👷)とがあっ(💔)た。し(🔦)かし、(🐄)今の言葉ほど彼を驚か(🏔)した言葉はなかった。こ(🔪)れま(🥖)では、次(🖇)郎(láng )が自(zì(🍥) )分の(🎟)考えに裏書しても(🛀)らえ(🏻)ると思(🏅)ってい(♓)る(🏽)時(shí )に、かえってそれ(👫)を否定された(🖥)り、何(hé )か得(dé )意(🍊)に(➕)なって(🦈)いる時(😅)に、きびしい反(fǎn )省を要(🌺)求されたりする(🔘)場合(🧞)が(🗳)多かった。今(👫)の(🦍)はまるでその(🌇)逆(🤪)だったとい(🧗)うことが、彼(bǐ(🐱) )にとっては(⛏)、この上(shàng )もない驚(💲)(jīng )きだ(🕵)ったので(🔩)ある。
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