五年生(🦍)の一人が叫んだ(🐽)。そ(🌅)れ(🥄)は三つボタンらし(🚟)か(🐶)った。次(cì(🐉) )郎(🕕)は(😡)、しかし、(🍛)ふ(🤨)り向(🗣)き(🍽)も(💖)しなかった。
諦めると(🍚)いえば(🈲)、彼(♏)は家庭(tíng )でも、(🕶)お(🎹)芳に(🌫)愛してもらうことを、(🦄)もうす(🌶)っかり(🈚)諦(dì )めて(🥝)いた(✅)。同時(shí )に、お(✂)祖母さんに対しても、これま(📌)でのような、わざとでも反抗(kàng )し(🏴)てみたいという(🛷)気持はなく(🤣)なっていた。
(🧢)門(👋)を出(chū )ると(🎍)、(🔚)無念さが急にこみあげて来(lá(🍢)i )て、涙(📑)(lè(💽)i )がひと(🤐)りでに頬を流れた。だが(🛶)、同時に、不正(🐭)に屈(📪)(qū )しなか(🈶)ったという誇りが、彼の胸の(♐)中(🧚)で強(⬜)(qiáng )く波うっていた。彼の(🔻)涙(lèi )はす(🚘)ぐとま(✴)った。彼(bǐ )は一人で歩(bù )きなが(✋)ら、少(🗞)しも淋し(🥥)いという気(🚦)がしなかった。「(🕐)武士(📤)道」――「(🏙)慈悲」(⏲)――今日講堂で見たり(🎗)聞いた(🧑)りした(🛷)そんな言葉(🌦)が、いつの間にか思い出されていた。そし(🕸)て、「慈悲」(⛄)という(🅰)言(yán )葉は、もう正木の(🏉)お祖(🚥)母さんを(❕)思(sī )い出させ(📇)るような、そんな(⏯)やさしい言葉で(🐡)はな(🤕)いよ(😮)うに思(🛤)われて(😘)来た。
乳母のお浜(🥌)に(🤥)は(🎚)、(🖲)次郎は、それから(💗)も、(🍜)たびたび手紙を(🕠)出した。返事に(💍)は、いつ(🏗)もきま(👺)って、一番に(📢)なれと(🎞)か、偉(🚭)い人にな(🏡)れとかいう(🚝)よ(⛏)うなこ(📯)と(👁)が(🍍)書(shū )いてあり、また、それとなく(🤐)、今度の母との折合いがうまく行(🆖)(háng )っている(🤛)か(🥂)どうかを、知り(🏗)たいような文(wén )句がつら(🥙)ねてあった。次郎(láng )は、しかし、(🌺)その(🎎)いずれ(🕊)にも、たいし(💫)て心を(⤴)動かさなかった。彼は、そうした手紙に(🥘)よっ(🔐)て、お浜(bā(🙎)ng )の自分(fèn )に対する(🌞)愛(à(🆕)i )情(🕐)を(🐴)十(⏱)分(👔)に味わいなが(😛)ら(🚘)も、すでに(🧦)一(yī )段(duàn )と高いところに(🏂)立って、その中の文(⏮)句(jù )の(🐗)意味を読(❣)も(🐬)う(🥍)とする気持になっ(🍧)て(🚑)いた(🎲)。それはちょ(🎷)うど、多(🐰)く(🕣)の大学(📇)(xué )生(shēng )が故郷の母から来(lái )る訓(🚗)戒(jiè(💾) )の(💊)手紙を読む(🌖)時の気(💃)持(chí(🚛) )と、同じ(🎌)ようなもの(🌑)で(🌬)あっ(🎐)たら(🤱)しい。
次郎(👻)は怒っ(😿)た(💭)ような(🐎)調(diào )子(zǐ )だった(✳)。
「(🔛)弟? そう(👮)か。そ(🕎)う言えば、今(🥝)(jīn )度君の弟(dì )が(🔶)入学試験(yàn )をうけるっ(🏛)て、いつか言ってい(🔴)たようだね。」
「少々気(qì )の毒になっ(🍼)てくるね。」
「じゃあ、どうしておとな(🔗)しくして(🏂)いなかったんだい。」
「も(💈)の(🐞)事を(🔵)よ(💨)く考(🚴)(kǎo )える方かね。」
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