「(🧜)なるほど、それ(❄)で(🏇)は(🚕)そのちび(🎩)の(✴)新入(rù )生が狐(hú )の顔を穴(xué(🦒) )の(👸)あくほど見つめ(🌎)ていた(🍶)っていうわけか。」
誰(shuí )よりも感激したの(📪)は、恭一だった(🙊)。正(zhèng )義感の鋭いわりに(㊗)、気(🥇)の弱(✌)い(🗝)彼は、大沢の(🈁)この言葉で、力強(qiá(🕉)ng )い支柱を得(🚏)たような気がし(🧑)た。彼(🍐)は、何よ(🤞)りも(⚓)、それ(💖)を(🥘)次(💚)郎のために喜んだ。そして(📮)、(🙎)その日の授(👉)業が終(💃)るま(🎆)でに(👜)、彼は、次(cì )郎の生い立(lì )ちや、(🚐)彼自身の次郎につい(🚣)ての(🌒)考(kǎo )えなどを、(⛳)何(hé )もか(🤥)も、大(🐩)沢に(🕕)打(🌒)(dǎ )ち明け(🚺)た。
「つかまえ(🏘)ろ!」
「しか(🕐)し、頭の悪い奴ばか(🈳)りそろって(🌖)いるんだから、それがあ(⬆)たり(🤟)まえ(🥘)だ(🍕)ろ(🤦)う。」
もっと(🏿)も(🍺)、生徒(🙀)間の(😓)噂(zǔn )によると、校(🎉)(xiào )内(nèi )に二(🎱)人や(🚹)三人は、尊(zū(🏎)n )敬に値する先(🔶)生が(❇)い(😿)ないでもないらしか(🐁)った。また、入(rù )学式(shì )の時(shí )に、彼が(👋)校長からうけ(🎳)た印(yìn )象も、まだす(🚗)っ(💫)かり消えていたわけではなかった。しかし、そ(🍜)うした先(xiā(👚)n )生(⏺)(shē(😘)ng )たち(♍)は(🏅)、(🚼)次(cì )郎(láng )たち(🤘)とはまるでべつの(💂)世界に住んでい(📥)るような(🤷)もので、めったにその(🚠)顔をのぞくことさえ出(chū(🔥) )来(lá(🥣)i )な(💠)いのだった。次郎は、そのた(🚮)めに、中学校(xiào )とい(💺)うところは(🕤)、小学(⏸)校にくらべてずっと奥行が(🐵)あ(⛅)る(🎆)ような気(qì )も(👈)したが、(🤔)またいやに不(bú )便なところ(🌄)のよう(🍅)に(🔩)も(🕴)思(😻)(sī )った(🧑)。
「よ(🦅)し行こう。しかし、僕らがバックする(📲)話は(🐚)秘密だぜ。うっかりしゃ(🔬)べらん(😶)ようにし(👭)てくれ。」(👬)
「僕は、(🍦)いやだ(😁)。」(🖋)
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