そんなはずはない!
かれは(🎊)、あたた(💬)か(🔁)い(🚆)夜具をはね(❕)のけ、勢いよ(💨)く(🚆)起(🍰)(qǐ )きあがって、電燈でんと(🔩)うの(🐜)スウィッチをひ(🕉)ね(📆)った(⚾)。その瞬間し(☕)ゅんかん、枕(👫)時計まくらどけい(📌)がジ(💯)ンジンと鳴りだした。きっかり(🖊)起床きしょう(👫)時(shí(🆎) )刻の(💘)五時半で(🐅)ある。
かれは(🐦)、そう言(🤤)(yá(🙏)n )うと、(👙)すぐ(❤)おじぎをして、(🎤)塾長室を出た。朝倉先生は無言(⛎)のまま、か(🔬)れの(😁)う(🐖)しろ姿(😂)を見おく(🍚)っていた。
「(🌿)妙み(🌡)ょうなもんだね、選挙なんて。」
朝倉先生は、この話を語りおわると、しばらく沈(shěn )黙(mò )した。
(🤾)朝(cháo )の(💑)行事は、まず室内体(🚓)(tǐ(🌪) )操(cāo )には(🙀)じまった(📖)。それは(🎯)友(🔸)愛塾(shú )のため(❣)に特(✨)に考(kǎo )案されたも(🍔)ので、そ(🦋)の指(🐳)導も(📘)指(📬)揮しき(💦)も次(cì )郎の(📍)役(yì )割だった(🎣)。体(tǐ )操(⏺)が(🥢)すむ(⛅)と、朝倉先生(shēng )の合い図で静坐せ(🕐)い(😎)ざ(🐗)に(🐝)入った。これは就寝(⏸)(qǐn )前の静(🈁)坐(📦)にくらべると、いくぶんな(⛑)がか(🍠)ったが、それで(🎆)も(🥎)、せいぜい十(🙂)四五分(🥓)ぐらいだった。次(🍍)郎は、今(jīn )朝も足音を(🏠)しの(🧤)ばせな(📂)がら、(😑)塾(shú )生たちの姿勢(🛍)を(🥨)直(zhí )してやった。
次郎は、先生の言葉が(🐺)ますま(🎴)す激しくなってい(⏸)くのにおどろいた。先(🔶)生は(♿)、(🚞)あるいは、昨日の(🕧)入塾(shú(👃) )式における平木中佐(😌)の影(yǐng )響えいきょうから、で(📔)きるだけ早(zǎo )く塾生たちを救い出そう(🥝)としていられるの(🕘)かもしれ(📹)ない。しかし(🗨)、それに(🌵)しても入(rù )塾したばかり(🦕)の青(qīng )年(niá(🍞)n )たちに話す言(🚃)葉と(🈂)しては(🐠)、あまり(👂)に(🐴)も激(jī )しすぎる。これではかえ(🏏)って逆(nì(🈚) )効(👋)(xià(❣)o )果(🙋)(guǒ(🔛) )を生(👭)(shēng )むのでは(⚽)あるまいか。
(👁)もう、そのころに(🏋)は、廊下を行き来する(💖)塾生たちの足音も頻(😚)(pín )繁ひんぱん(🅱)に(📱)なり、ほ(🕐)うぼうから、わざとら(💵)しいかけ声や、とん狂きょうな笑(⏫)い声などもき(🍩)こえていた(🕶)。ゆ(🙆)うべの懇談会で分担(🕷)ぶんたんをきめ、かれ(🖕)ら自身の室(🌳)(shì )はもとより、建物の内部を(🧤)、講(🍖)堂や(💹)、広(🐈)(guǎng )間や(🔮)、(📳)便所にいた(📠)る(🌪)ま(👢)で、全(quán )部清(🚉)掃せいそうすること(📞)に申し合わ(🔨)せていたの(📲)で、かれらも、まが(🚠)りなりにも責(💀)任(🎖)だ(🔓)けは(🐋)、果たさな(👓)ければならなか(🏡)ったし、それに、(🔗)き(🕙)びしい寒さと、おたがいの(🕓)眼(🛶)とが、かれ(🏃)らを、外見だけで(🈹)も、い(🌷)かにも忙いそがしそうな活動に(💍)駆かりたてていたのである(🤓)。
消燈まで、これ(💽)といってとりた(🚛)てて(🍨)いうほどの変わっ(🐐)たことも(💙)な(❄)かった。しかし、大河無(📰)門(🔞)が(🎬)、かれ(😣)自身の希望(🚄)に反し(🌒)て、(🍅)あまりにも早くその(🕟)存在(♓)を認(🥝)められ(🛬)、(🤜)みん(🔱)なの注(🈂)目の的(de )にな(🥌)った(📽)ということ(🖕)は(🥢)、この塾(🤵)に(😹)とって(💭)、よかれあ(👌)しかれ、決して小(🥓)さなできごとで(🛩)は(🔆)なかっ(👉)た(🏬)といえ(🏀)るであろう。
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