そ(🐙)の時、教(🐼)員室(🚌)との間(jiān )の戸ががら(🦔)りとあいて(🌯)、教(jiāo )頭の西(xī(🏏) )山先生がはいって(🤫)来た。西山先生は(🔒)、三角(🚉)形(🔮)のまぶたの奥(ào )に小(xiǎo )さ(😢)な眼(🛴)をいつも(🏌)鋭(duì )く(🍨)光らせ(🚀)ている先生だったが、この時はいやににこ(🏖)にこし(🈹)て(🔜)いた。手(🤬)(shǒu )に小さな(🔘)紙片をもっていたが、それを默って校(🎀)長(📥)に(👺)渡すと、すぐま(🛵)た教員室(👘)の方にひ(⏯)きかえした。校長(zhǎng )はその紙片(piàn )を見(jiàn )て何度もう(🏳)なずいた(👧)。そして、そ(❕)れをもみ(🌷)くちゃにして(🍷)机(👇)の下の塵籠ちりかご(🚇)になげこむ(🦆)と、今ま(🚵)で(🚅)とはうって変った落(💹)ちつきぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと椅(🌮)子に腰(yā(🔇)o )をおろしながら言った(🏓)。「そうむきに(🧜)なる(🏚)ことはな(😍)い。私はさっきも言ったとおり君らの気持には(🛤)十(shí )分(🤢)同(tóng )情して(🥢)いるんだ。君らが血(xuè )を流して(😼)書(🥘)い(🐵)た(🥐)ものをまる(🔮)でむだにするなんて、第(🥍)一、人間としてそんな(🏨)ことが出来(🗝)るもので(⏳)は(🍃)ない。幸(xìng )い今日(🎦)は県(🎍)(xià(💧)n )庁(tī(🤝)ng )に(🧘)出掛(📪)る用事(shì(✡) )も出来たし、知(zhī )事閣下に(🍂)直(zhí )接お(📤)目にか(🛬)かれ(🎉)る(🌊)かどうかはわ(🚻)から(🧐)ないが、(🐔)学務課までにはこの願書(shū )を必ず出しておくよ。それで、今度は私の方(🐾)から君(👝)(jun1 )らに願(🎉)ってお(🏚)きたいが、どう(🎊)か(📶)み(🦅)んなが落ちついて教室に出(👱)るよう(🏒)にしてく(🎯)れたまえ。変にさわいだり(🔦)して知(zhī )事(🤫)閣下の面(🛹)目をきずつける(🤪)よう(🚥)なことになっ(🧠)て(🖥)は、何(👩)(hé )もかもぶち(💟)こわ(🌎)し(🐿)に(😃)なるん(㊙)だから。いいかね。
道江は敏(😦)(mǐ(🛴)n )子(💺)が話(huà(😎) )して(🈂)いる間、さ(👋)ほど(😒)深刻な表(biǎo )情(qíng )もしていなかった(🍆)。次郎(láng )はそ(🈂)れが物(wù )足(🌽)りなくもあり(🧛)、腹立(🛥)た(😖)しくもあ(🆚)った。彼の家(jiā )の(🕐)二階で馬田と出(👉)っくわした時の(🌦)様子から判断(🔨)して、(😱)彼女が馬田(😌)(tián )をひどく(🌍)きら(🤣)っていること(🤔)だけ(🍽)はたし(🔤)か(🌰)であ(👭)る。しかし、ただ馬田という人(rén )間をきらっ(😍)ているという(🌼)だ(⛅)けではたよりな(📐)い(🤞)。こう(🦇)し(🔽)たことについては、女性の立場(chǎng )から(🗳)、とりわ(🙈)け(🕔)純潔な処女(🌠)の立場から(👨)、(⏬)たえがたいほどの侮辱と憤りとを感(💸)じな(📘)けれ(🤙)ばならないはずである。彼にはそう思え(🛋)て(😴)ならないのだった。
こ(🏓)の採点(♍)表(🗄)の波紋(🔢)は決して(🆖)小(🌆)さくなかっ(🕗)た。押しよせた生徒(tú )たちにま(🤕)じって、あ(🚛)とでは先生たちまでが(🐐)代る代(dài )る(🧥)のぞきに来た。生(shēng )徒(🏄)(tú(🐮) )たちは(📚)、採(🕑)点表にの(🎍)っている先(xiān )生が来(lái )ると、(🈳)一々(🛢)その(❄)点数(👾)を大声(shēng )で叫(jiào )んだ(🎑)。中には、(⛅)備考欄まで読(📝)(dú )みあげ(🚯)る者(🌧)もあっ(📉)た。先生(shēng )の中(🦕)には(💡)、(🤗)自分で自分(🌬)の綽(🍥)名をよく知っている先生(🏡)も(🗾)あり、(🍍)そうで(🅾)ない先生もあったが、そん(🍋)なこ(🌶)とで、どの先生(🤧)(shēng )もいやでも自分の綽(chāo )名(🐱)をはっきり知ら(🔥)されるという(🗄)結果になった。もっとも、(🌎)中(😎)学(🗝)の先(⬜)(xiān )生で、(🚋)自(🏻)(zì )分にかぎって綽名はないなどと安(ān )心し(🐸)ている(⬅)ほどいい気な(🍛)先生はないはずなのだ(♟)か(🅿)ら、それは(🛳)大したことではなかっ(👯)たか(🏴)も知れない。しかし(➰)、綽(🌨)名といっし(👂)ょに、自分の点数ときびしい評(🖐)語とを知らなけれ(🥁)ば(🌒)ならなか(🐕)ったとい(💷)う(🕸)ことは、何といっても(🐗)最近(jìn )の大き(😢)な試煉(🌰)(làn )で(❓)あったに相違(👪)ない。ある先生は顔(yá(🥟) )をひ(🤡)き(🛃)つらせてガラス戸(hù )のまえに棒立に(👱)なり、あ(🎟)る先生は(✋)一たん顔をまっかにし(💚)たあと、強いて微笑(🏰)をもらし(✝)た。しかし(😿)どの先(⬆)生(🥣)も最(zuì(🚡) )後(hòu )には、自分にはまる(🚩)で関係のないこ(🌈)とだ(✔)、とい(💥)っ(🏃)た(📕)ような顔(🏥)を(🕋)してその場を(👟)立ち去(🖌)った。ただ「あざらし(🔋)」(🌸)先(✔)生だけは、その綽(chāo )名が自(🈶)(zì )他共にゆるすほど有名に(👦)なってい(⬆)て、(🙂)ごま(🎁)かし(😢)がきか(⛵)なかったため(🚲)か、それ(🤺)とも(🤡)、備考欄に(⬜)あっ(🛷)た通り、事(shì )実粗(🕜)野の稚(zhì )気(🏸)あ(🎳)る性格の持(chí )主(🎲)であっ(🔡)たためか(🐢)、その(🕉)大きな口を思いきり横(héng )にひろげて、よご(📺)れた上歯をむき(⬜)出し、(👉)天井を向(xiàng )い(📛)た鼻(bí )の下に(🐲)灰色の(🦐)あら(👠)いひげを針のように立て、内をの(🤼)ぞきな(🍸)が(⏰)ら、「(👁)わ(🎡)っは(👂)っは(🏴)」と笑った。そして、「わしだ(🌡)け(🎃)は(💗)合格の見(🌺)込(rù(✳) )が(🏤)ある(🙈)ちゅうのか。ど(🚽)うかよ(🎈)ろしくたの(🖱)むよ。」と言うと、く(📿)るりとうしろ(🥥)を向いて、もう(🤟)一(💎)(yī )度「わっはっ(📎)は」(🤽)と笑(😈)い、歯をむき出(chū )した(🥣)まま、むらがって(👢)いる生(shēng )徒たち(🤐)を押(yā )しわけ(🤒)て帰って行(🤝)った(🤐)。
「むろん校長(zhǎng )先生に出したんだろうね(🙆)。」(🙉)
「それも(⏹)そうね。」(📼)
(🐮)と(👆)、(🕎)朝(cháo )倉先生は(🌥)しばら(🗄)く(💧)考(🏐)えこんだ。それ(🅿)から、(💿)伸(😖)びあ(🥈)がる(💨)ようにして(🤥)、生垣ごしに門(mén )の方を見(🔼)(jiàn )、(🚩)何度も首を(🎊)ふっていたが、
「(✒)血判(📕)はごまかそうた(🚗)っ(⭐)てご(💥)まかせない(📽)よ。み(😗)んな(🆘)で見ているん(🆗)だか(🍝)ら(🐻)。しかし、本田(📉)が(👫)それをい(💈)やが(⬅)っ(😨)ていたこ(😆)とはたしかだね。」
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