「(💒)ラッキ(🐻)ーセ(🐌)ブ(✨)ンだ」
見(💁)(jiàn )物(wù )人は拍手喝采(cǎi )は(🦏)くしゅ(🍔)か(🕖)っさいした、すね(👳)あてとプロテ(🕗)クターを(🤞)つ(😾)けた肩幅の広い小原は、マスクをわきにはさみ、ミットをさ(🥄)げて先頭に立った(🥃)、それにつづいて眉目秀(xiù )麗びもく(🙌)し(📘)ゅう(⛎)れい(🈚)の柳(🏈)(liǔ )光一(📊)、敏(🗻)捷(📌)びんしょうらしい手(shǒu )塚(👢)、その他が一糸みだれずしずか(🏕)に(🚽)歩を運んでくる。
元来晴れの戦場(🦑)(chǎ(🔈)ng )における(⛩)ノックに(❄)は一種(🏾)の秘訣ひけつが(🚿)ある、そ(🍦)れは難球を(👤)打(dǎ )ってや(🚈)ら(😷)ぬ(🔅)ことであ(👖)る、だれでも取れる(🌿)ような球(qiú )を打(dǎ )って(🥡)やれ(🍩)ば過失がな(🛤)い、過(guò(🚝) )失がな(👖)け(❌)れば気(qì )がおちつく、特に試(shì )合に(🐒)なれぬチー(😺)ムに対してはノッカーはよほど寛(🥅)大に手心せねば(🌉)いたずらに選手をあが(🙊)らしてしまうおそ(🙉)れ(🐸)がある。
ふ(☕)たりが草に(💥)座(⏲)ってかつ飲みかつ語っ(🍺)てるうちに見(🙇)物(wù(💒) )人(rén )は刻(🎶)々こっこくに加わっ(🍐)た。中学(xué(🧙) )の生(🦍)(shē(🐻)ng )徒(💑)は制(👀)(zhì )服(✔)制帽整(🙃)然とうちそろ(🔊)うて一(🏋)塁側(cè )に並(⬛)ん(🕗)だ。その背(bèi )後(🚞)には中学(🗣)び(🎖)いきの大(🚼)人おとな連が(🐺)陣取って(🈷)い(🤡)る、その(🕹)中に光一の伯(bó )父さん総兵衛(wèi )そうべえがその肥ふ(🌨)とっ(➿)た胸を(🈶)拡(🏻)げ(💙)て汗をふ(🏼)きふきさ(✏)かん(🎌)に応援者を狩かり集(🏋)めて(🌀)いた、か(🖊)れは甥おいの光(guā(🐱)ng )一を勝(😝)(shèng )た(🚝)せたいために(🕢)商(💒)売(📍)を休んでやっ(🌍)てき(🍂)たのである。
寄宿(🤒)舎に閉じこめ(✅)られてか(💂)ごの鳥のご(🚰)とく小さくなっている師範生の目(💼)か(🐿)ら見ると(🐩)、中学(🎽)生(shēng )の生活はまったく(🍵)不(bú(🔄) )潔(jié )であり放縦ほうじゅう(😭)であり(🔐)頽(📁)廃(💦)的たいはい(🧀)て(📮)きである。
柳は(🚘)静かに(🧐)敵(dí )の姿勢を見(jià(😮)n )やった、そ(📌)うして美(měi )しいボディスイングを起(🍋)こした。のびのびとした四肢ししや(👠)胴体のあざやかさ、(🎭)さながら画に見(jiàn )るがよう、球が手(🆚)をはな(🥙)れた。五大洲が(🦂)バットをふった(🐉)かと見る(🏜)と球は(Ⓜ)左(🚭)翼の頭(tóu )上はるかに飛んだ、外野手(🌴)(shǒu )は走った、内(nèi )野手も走っ(🕑)た、(🏊)陣営騒(🌮)然そうぜんとみだれた(🚩)、小(💸)原は(🛑)あっけに取(⬇)られてマスクを(🏗)ぬぎ捨(⛺)てたま(🧀)ま本塁(🈲)に立っている。
「(😜)こ(📮)の(👲)つぎにはかならず(🌌)打(✉)つ(👟)ぞ」
「(🍐)さ(🔍)あ(📂)どこですか(⏸)、な(🍬)んだか大変にお急ぎ(🍤)でい(🖖)らっし(👯)ゃいまし(🌭)た(😊)」
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