方壺(🔝)(hú )山人は(🍵)名(míng )字(zì(⭕) )み(🎲)ょうじを渡辺わたなべといい、(🤞)徳川(chuān )の時代(dài )に木曾(céng )福(🚕)島(dǎo )きそふくし(🍾)まの名君とうたわれた山村(🤢)良由りょう(✅)ゆう(⛹)公が詩文の師(shī(🕟) )匠と(😞)頼(⛏)(lài )んだ人(ré(🌃)n )で、(🌋)「菁莪館せいが(🖖)かん」((🈯)良(🤢)由公(gōng )の(🗽)建てた(🌑)学(🐻)校(😙)(xiào ))の学(xué )問(wè(🔊)n )を(😹)興した(🌷)ことにもあずかって力の(🎤)あっ(💆)たらしい人で(💀)す(⏳)が、(🚘)この(➖)人が大きなはすの葉を頭にか(👸)ぶった図がわたし(🆚)の(🌎)見つけ(🥃)た書物の中に残(✝)ってい(👙)ました(🥓)。青(🐳)いはすの葉をかさの(🏑)か(🐰)わりとは、木曾川き(🙇)そがわへつり(🥋)に行(háng )く人でも、(🎓)ちょっと思い付きそうもないもので(📞)す。
九 桃
(🚑)無(📧)言な木像にも(🧕)、声(🆓)(shēng )はありますね。
そうい(🧖)え(😍)ば、木(🚆)の芽(yá(🐈) )が(🔫)田(tián )楽(🛎)(lè(🦕) )になり、竹の子がすしになり、よ(🧛)もぎがもちに(🎌)なるこ(🚒)ろは、そこいら(🥕)はも(🚦)う(💡)桃や(⚫)す(🔬)ももの花でいっ(🍋)ぱ(🤬)いです。
「わ(🛵)し(🧙)が国(🍹)さで(🐗)見せたいものは」(🌷)という歌に(🈺)もあると(🆓)おり、東北(bě(🌂)i )の人(ré(🛫)n )はな(✨)かなかお国(🏟)じまんですから、何よ(🐚)りもまず(🥀)松島を見(🙌)せたい(⛵)と布施ふせさ(🌷)んが言いまして、学校のお休みの日(rì )にわたしを(🚢)案(🧜)(àn )内(🛠)してくれました。
わ(😿)た(🍗)しは(😠)自分の心もやわらかく(🚊)物(wù )にも感じ(🍝)やすい年(nián )ごろに、栗本先(🚈)生の(📇)よ(🐠)うな人を知っ(🚫)たことをしあわせに思います。わたし(🌛)が(📗)本所の北二葉(🥚)町(dīng )をおたずねし(🚺)たころは、先生はも(🖇)う七十を(⚫)越していまして(🙀)、いろいろ(⏹)な(🍭)種(🔶)類の芍薬しゃくや(🚬)くを庭(tí(🍧)ng )に植えその住まいをも(🤰)「(🚬)借(jiè )紅居しゃくこ(🔅)うきょ」と名(🆗)(míng )づけて、長(💾)い生(🐅)涯しょう(🍚)がいのおわりの(🌰)ほうの日を(👈)送(📸)っていました。先生から(📟)見(🙀)れば、(😎)わたし(🈚)は子供(🏫)の(🈴)ようなものでしたが、(🌕)お(✝)た(👧)ず(🥘)ねするたびによ(💕)ろこんで迎(🗑)えて(🥁)ください(👰)まし(🐨)て、(😝)
「(⬛)長(zhǎng )々お(💎)世話さまにな(💂)りました(♍)。」(🛶)
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