「どう(🖊)で(⛺)す、弓は。この節はあま(🛷)り(🥒)御(yù )彎お(😮)ひき(🕥)に成りませんネ」
教(🐪)(jiāo )員室は(😭)以前の幹(⚽)事室兼(🕔)(jiān )帯(dài )で(👶)も手(👽)狭な(🍇)の(🎟)で、二階の角(🤲)すみにあった(⬇)教室(⛲)をあけて、そっち(🎴)の方(🌝)へ引(yǐn )越(👑)した。そ(🔓)こに(💬)大きな(🍔)火鉢を置いた。鉄瓶てつびんの湯(🍟)はいつでも沸いていた。正(zhèng )木(🤧)(mù )大尉(wèi )は舶来はくら(🕎)いの刻煙(🧕)(yā(🤫)n )草(👜)きざみたば(😂)こを巻きに(🍊)来ること(🏟)もあるが、以前のようにはあまり話(huà(⏭) )し込まな(🐣)い。幹(gàn )事室(shì(🤽) )の方(fāng )に(🧝)籠って、暇(😷)(xiá )さえあれば独(🌿)りで(👐)手習(🥥)をし(🏮)た。桜井先生(shēng )は用にだけ来て、音吉が汲んで出(🍕)(chū(🤷) )す茶を飲ん(⏭)で、(📶)復た隣の自(zì(💶) )分の(🌬)室の(🚞)方へ行(🤯)った。受持(⏸)の時間が(🥝)済めば、先(🔍)生は頭巾ずき(🍞)んの(📅)ような隠士風の帽(🗄)子(zǐ )を冠(🎻)って、最早もう若樹と言(🏡)えな(🐗)い(🚎)ほど鬱陶(táo )う(🕛)っとうしく枝(zhī )の込んだ(🎨)庭の桜の(🌪)下を自分の屋敷かさもなければ中棚(péng )の(🕤)別(bié )荘の方(fāng )へ(🍕)帰って行(🧛)った。
と口々(👁)に言い騒い(💊)でい(📀)る生徒の前で、学士は身を反そらして、(🚷)螫されま(🐓)いと(😖)する様(yàng )子をした。蜂は(🧀)コ(🕍)ップの中へ押し入(🎖)れ(📍)られた。それを(👙)見た生徒(tú )等(🤭)は意味もなく笑(🐀)った。「(🥖)死(🆔)んだ、死んだ」と(👝)言うものも(📮)あ(🎾)れば(🤣)、(😎)「(🙋)弱い奴」と言うものも有っ(🚰)た。蜂(💀)(fēng )は真(🔚)理(lǐ )を(🙇)証するかのよう(🕋)に、(😔)コップの中でグルグル廻って(🚽)、身(shēn )を悶(🦆)(mèn )も(🌇)だえて、(🚒)死ん(🚝)だ。
誘うように言う(😧)学(xué )士と(🥂)連立って、(🎱)高(📔)(gāo )瀬はやがて校(🍆)(xiào )舎の(👪)前(qiá(🤹)n )の石段を降りた。
「ほんと(🏫)に、御一(🦗)緒に一つ(🔫)遣(⏸)(qiǎn )ろうじ(🛄)ゃありません(🌘)か」
「ど(🙇)うして(🎸)広岡先生(shēng )のよう(👔)な人がこん(🏇)な地方へ入り込んで来たものでし(🐩)ょう(🍴)」
南(📆)(nán )の障(💅)子へ(🥕)行って(🐽)見た。濡(⏺)縁(yuán )ぬれえんの外は(🌝)落葉松から(🕘)まつの垣だ。風雪の為に、垣も大分破損いたんだ。毎年聞(❣)(wén )え(🔢)る寂し(🔶)い蛙の声が復た水車(chē )小屋の(🚙)方からその(📎)障子(zǐ(♐) )の(📵)ところへ伝(⛰)わ(➖)って来た。
学士は頬と言わ(🍑)ず額と言わず顔中(zhōng )手拭で(🧑)拭(👖)き廻した(💬)。
「一寸、今、(🛐)他(🎿)(tā )に貸(dài )す(🌎)ような家も見当(dāng )りません……妙なもの(🏾)で、こ(🕡)れで(📟)壁でも(🔈)張(zhāng )って、(🚦)畳(🎒)でも入替え(🥩)て御(yù )覧なさ(📲)い、(🔶)どう(🆔)に(🤴)か住めるように成(ché(🦃)ng )るもんです(👫)よ」
とその人は元(yuán )気(🍎)(qì )な調子(📬)で言(🙉)って、更(🕡)に語こ(🍮)と(🐙)ばを継いで、
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