と呼ぶ子(✅)供を(👰)見つ(🗿)けて、(💝)高(💷)瀬(🌴)は自分の家(jiā )の前の(📄)垣根のあ(📽)たり(💵)で鞠(🐽)子ま(📦)りこと一(🖍)緒に成(ché(🐴)ng )った。
(🚺)城門前の石碑のある(🚳)あたり(🎂)から、鉄道の線路を(📁)越え、二(è(⤴)r )人は砂(shā(🍣) )まじりの窪く(🥗)ぼい道(🥂)を(⚡)歩いて(⤴)行っ(💡)た(🚱)。並(🗯)んだ石垣(yuá(🚽)n )と桑畠との見(🆖)える小(🔕)高い(🧒)耕地の(⏪)上(shà(👳)ng )の方には(🎐)大手(🏢)門(mén )の残ったのが(🐢)裏側から望まれた。先生はその高(🥤)い瓦(wǎ )屋(wū )根を高瀬に指(👢)して見せ(🧑)た。初めて先生が(😕)小諸へ移(yí )っ(🍈)て来た時は、その(🔠)太い格子こうしの嵌(qiàn )はまっ(🔔)た(👻)窓と重(chóng )い扉(fē(🧒)i )のある城(chéng )門の楼上が(🤞)先(xiā(🎒)n )生の仮(fǎ(♟)n )の住居すま(🆚)いであったという(🐫)話をして聞(🕕)かせた(🛄)――丁(😶)(dīng )度、(📌)先生(👡)は(🙅)お(🎮)伽話(huà )とぎばなしで(⏮)もして聞(wén )かせるように。
「どうし(🚙)て(⛽)この辺(fǎn )の(👯)娘(🖌)は、こ(🎋)う荒いん(🔫)だろう。男だ(🎅)か女(nǚ )だか解り(💘)ゃしない」
更に(🥕)二年(🕒)(nián )ほど(📖)過(🥠)ぎた(🐱)。塾では更に教(jiāo )室(shì )も(🛰)建(🕺)増したし、教員の(🕶)手も増(🏴)(zē(🚓)ng )ふ(🌛)やした。日(rì )下(xià )部くさかべといって塾のためには忠実な教員も(🤗)出(chū )来たし、洋画家(🌫)の泉も一週に(👮)一日(🌐)か二日程(🌇)ずつは小(🧟)県ちいさがたの自(zì )宅の方(fāng )から通って来(lái )てくれる。し(👶)かし以(yǐ(📴) )前のような賑にぎやかな笑い声は次第に(💩)減って行(háng )った。皆な(🚷)黙っ(🐏)て(😓)働くよ(🈵)うに成った(🐩)。
(💈)高(gāo )瀬(🦑)は酒が欲(🚁)しくないと言って(🔒)唯(🌽)話(huà )相手(shǒu )に成(🐌)っていた。彼は学(xué )校(👍)通いの洋(🏏)(yáng )服の(💡)ポケットか(💴)ら(🚆)田(💷)舎風な皮の(🛀)提げ煙草(cǎo )入を(🔁)取(qǔ )出した。都(💋)会の方から来た頃から見ると、(🎂)髪なども長く(🌻)延(🏮)ば(😻)し、(💥)憂(💭)鬱な(🏛)眼(💟)付をして、(🈂)好きな煙草を燻(👆)ふ(🥧)かし燻し学(xué )士の話に耳を傾けた。
と鞠子は首(🐗)を振っ(🐖)た(🤗)が、間もなく母(🏩)の傍へ行(háng )って、親子でパン(📵)を(♏)食(shí )っ(🎼)た(🍦)。
(⏳)こんな話(🛎)(huà )をしても、時は楽しく過ぎた。
五(wǔ )月の町裏(🥦)らし(🎳)い夜は次第に更ふけて(🍴)行(🆎)(háng )っ(😖)た(👶)。お島の許(xǔ(💷) )もとへ手習に通って(🧥)来(🐾)る近所の娘達(dá )も、提(tí(🎋) )灯ちょうちんをつ(🕌)け(👺)て(🔓)帰(guī )って(🏆)行った。四(🆑)辺あたり(🕴)には早(zǎo )く戸を閉めて寝(qǐn )る(🎩)家も多い。沈(shěn )まり返(fǎn )った(🙁)屋(📹)外そとの方で、高(🍐)瀬(💦)の家のものは誰の声とは(🚴)一(🈵)寸(⚫)見当(👗)の(🕤)つかない呼声を聞き(🔃)つけた。
「(🚗)ううん、鞠ちゃんパンいや(😫)―(🛅)―鯣」
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