次(🚛)郎は思わず立(👧)ちど(🏺)ま(💚)っ(👎)た。馬田(🚼)(tián )と言葉(📼)をかわ(🍽)す(😁)のが、(➰)きょうはと(🥗)くべついやな気がするのだった。しかし、彼は(🛡)かくれる気にはなれなかっ(🦊)た(🛐)。かく(💊)れ(🤚)た(🤰)りす(💲)るの(🔹)は、相手が馬(mǎ(💯) )田(tián )で(🍄)ある(✖)だけ(🤗)に、よ(🤮)けい卑屈(qū )なよう(🐳)に思(🖖)(sī(😕) )えたのである(🚆)。
(😼)そ(🛥)う言ってい(🖱)るところへ、ちょうど徹(🙀)(chè )太(tà(🌹)i )郎(láng )が(🚪)帰(🌽)って来た。茶(🐸)の間には(🥤)いって来(lái )て次(cì(🈵) )郎(🔽)た(🥢)ちの顔(yá(⛅) )を見(🎭)(jiàn )ると、「(🉑)よ(🐂)う」(🖋)と声をかけ、(🔖)すぐ服をぬいで(♉)真裸(🏧)になり、井戸端に行ってじ(🔍)ゃあじゃあ水(🛎)をかぶっていたが、まもなくぬれタオルを両(liǎng )肩(👯)にか(🥌)けて(👑)もどって(🌨)来た。そして、敏子(⌚)に(🤔)向(🔲)って(🔜)、
と、道江は顔(📯)(yá )を真赤(chì )に(🎗)しながら、
「お(⤴)まえも一(➿)度先(xiān )生をおたず(🔕)ねするといいね(🤑)。先(🔜)生(shēng )の方でも待(🎵)ってお(🐸)いでのようだよ。」
次(cì )郎(láng )は(⏳)、もうすっかり、いつもの彼(🧝)をとりもどして(🛁)いた。
(🌟)校長は、最初鼻だけを(🏍)ぴ(➡)くりと動か(🤙)し(📰)た(🤭)きり、眼玉も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉はテーブ(🎣)ル(🥧)の上の血書に注そそ(🔯)がれ(🥌)ていたが(🏪)、それを(🐃)読(dú )んでいるように(🚝)は思(🈲)えなかった。そのう(🔚)ちに(⛔)、結(😑)ん(😕)だままの口(📜)が(🔛)、うが(🔄)いでもす(📘)る時のように、むく(🍝)む(😸)く動(dòng )き出した。そして、(🥞)それがやっと開(🥇)いた(🗜)かと思(🛶)うと、しゃがれた(👽)女のような声(🦆)で「こ(🌸)れ(🎯)は、知事閣下(xià )にも(🔶)、お見せし(😧)なけりゃならんの(🍛)か。」(💄)と、わかりきったこと(⏹)をたず(🍞)ねた。田(⛳)上(🥁)が「(🏓)むろんそうです。」と答え(🔋)る(🔈)と、またぴ(🐚)く(⏩)り(👀)と鼻を(👼)動かし、(🗄)「こ(😲)んな(🧝)もの(🦕)を知事閣下にお見(jiàn )せ出(chū )来(🔠)ると思(sī )うのか。君らにはまるで常識(shí )が(💀)ない。どうかそんなむりは言わないで(🏇)くれ。」と、泣(qì )いてい(🏖)る(💆)のか(⤵)、怒(👋)(nù )っている(🦆)のかわからないような(👄)声(🎈)で言(yá(🛺)n )った(🚻)。四人(🚔)共、その(✅)時(shí )は、こんなのが(🔎)自(🔦)分た(🔌)ちの(📚)学(👭)校(xià(🎯)o )の校(xià(🤹)o )長だろ(🎫)う(🎗)か、という気がして、実(🌿)(shí )際なさけな(😿)かっ(🛅)たそうである。田上が「(🎽)僕たち(🚩)は朝倉先生(🌀)の留(🥖)任さえ(🔈)実現すれば(🥐)いいのですから、校長先(🆓)生(🤛)が(🚜)そ(♍)れを(🍓)保証して下さ(⛄)るな(🔇)ら、(🚎)血書(shū )の処置(🍟)は(🍋)お任せしましょう。」と(🐕)言うと、校長は何と思(sī(🕓) )ったか、(🍄)急(💇)に椅子(zǐ(🕧) )か(⛏)ら(🌯)立ち(❣)上(shàng )って、四(sì )人の(⏭)顔をひ(🚉)と(🚺)りびとり念入(rù )りに見(🏡)ま(👨)わし(📚)た。そし(🕝)て何(hé )度も(💎)首をふっ(📓)ていたが、(🗻)おしまいに、永いため息(xī )をついて、(🗣)「君らの非(fēi )常(chá(🌴)ng )識には全くあきれてしまう。朝倉先生の退職は県の(🥗)方針できまったことだ。県(xiàn )の方針で一旦きまった以上、校長(zhǎng )としてはど(🚒)うにもなら(🖌)ないではない(🌸)か、それが君らにはわからん(🤫)のか。」と言った。そして、(🐋)もう一(👶)度永いた(🤯)め息をつ(🌕)いて、(😕)どた(🤥)り(💄)と椅(❗)子に腰(🔂)をおろ(🌇)したが(📫)、いか(🚸)にも思いな(🍻)やんで(💍)いるように眼をつぶって、ひとりごとの(🌧)ように言った。「そ(📟)りゃ(♎)、朝倉先(xiān )生(🈁)が惜(💯)しい先(xiān )生だということは私(sī )に(🈚)もよくわか(🚼)っ(🎟)て(❔)いる。いや、誰よりも私が一番(fān )よくわか(🗑)って(🚽)いるつ(🐪)もりだ。だか(😅)ら(🚪)、君(👕)らが先生の留(liú )任を願(💱)い出る気持には心から同(tóng )情(🌠)する。し(📫)かし、何し(🥢)ろ(🐤)これは(⏺)県(xià(🛥)n )の方針できまったことなんだから、おたがいにあきら(👩)めるより仕方がないでは(🌬)ないか(🚳)。」
その時(🕘)、教員室との間の戸ががらりとあいて(🍊)、教頭の西(🈴)山先(xiā(🚌)n )生(shēng )がはいって(🐴)来た。西山(🥚)先生は、三角形(🐔)の(👮)まぶたの奥(🖍)に小さ(✡)な眼(🍉)をいつも鋭(duì )く(🦉)光ら(🧓)せている先生だ(😎)ったが、この時はい(☝)や(🚜)ににこ(💍)にこしていた。手(shǒ(🌏)u )に小(xiǎo )さ(🧔)な紙(🤹)片(piàn )をもって(🍺)いたが、そ(😙)れを(🎅)默(🥥)って(🌏)校長に渡すと、すぐまた教員室(🚜)の方にひ(🌪)きかえし(🕘)た。校長はその(🍬)紙片を見て何度もうなずいた。そ(⭐)して、それを(🎻)もみ(🔙)くちゃにして机の下の(🌺)塵(🔯)籠ちりかごにな(✊)げ(✴)こむ(㊗)と、(💿)今までとは(💚)う(🕞)っ(⏱)て(📡)変(⏪)った落ちつ(🚫)きぶりを見(⏬)せ(🥋)、ゆったり(😛)と椅(📜)子に腰をおろしながら言(🃏)(yán )った。「そう(👡)むきに(💼)なることはない(🀄)。私はさっきも言ったとお(🥂)り君(💏)らの気持に(🐏)は十分(🏴)同情して(➿)いる(🥔)んだ。君(jun1 )らが血を流(🎓)し(🤤)て(🤩)書い(📏)た(🕸)ものを(👝)まるでむだに(🏑)するなんて、第(🦗)一、人(rén )間(jiān )としてそん(👈)なことが出来る(💆)ものではない。幸(xìng )い今(jīn )日は(🤖)県庁(tī(🍐)ng )に出掛る用(🥃)(yòng )事(🚔)も(🤑)出来たし、知事閣下に(🐉)直接(jiē )お目(mù )にかかれるかど(🈹)うかはわからないが、学(xué(🐂) )務(wù )課までにはこの願書を必(bì )ず出して(👼)おく(📒)よ。そ(🛏)れで、今度(✌)(dù )は私の方から君ら(🥛)に願(yuàn )っておき(💆)たいが、ど(🙎)う(🚞)かみ(🙍)んなが落ち(💚)ついて教(👞)室に(🎃)出る(🤲)ように(💐)して(📰)くれ(📔)たまえ。変に(🍥)さわいだりして知事閣(🏀)下(xià )の面目(🦔)を(👗)きずつけるよう(🔧)なことになっては、何もか(😧)もぶちこわ(🦔)しになるん(🥠)だから。いい(🐣)かね。
「僕、道づ(🔈)れは出来ないけど、見張(zhā(🌂)ng )りならや(🚞)ります。」
「ま(😘)わ(🔃)り道(💛)なん(🎰)かして、いたずらされた(♋)ら、よけい(🚅)世(🔶)間にけ(🤫)ちをつけられる(🌅)よ。」(🔌)
「そりゃあ、事(😩)をあ(🦃)ら立て(🍿)れば(🐥)、(🥥)いくらで(🔕)も手はあると思(sī )うの。だけど、同(🌶)じ村(🎷)(cūn )に住んでいては(💄)、そ(🤩)うもい(🚐)かないし(🈸)、……」
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