見(🕉)る(⬇)と(🚬)二人の子供(🤪)は、引(yǐn )留め(🦈)よ(😢)うとする節子(zǐ )の言(🛋)う(🔡)ことも聞(🍗)入れないで争っていた。兄は弟を打(dǎ )ぶった(🥏)。弟(dì )も兄(🕤)を(🐭)打った。
(📉)とは言え、元園町からは助(zhù )力(lì(🛸) )を惜まないという意(yì(♍) )味の手紙(🧠)を(✍)寄(jì )よこしてくれた。この手(shǒ(🥀)u )紙が岸本(👢)を励し(🍦)た上に、幸(🔋)いにも旅(lǚ(🚉) )の思(🎷)立ちを賛(zàn )成(🔊)し(🗂)てくれた人達(dá )の(🐮)あったこと(⚽)は(🚃)一(🎻)層彼(bǐ(🍉) )の心を奮い起(⏸)た(🗂)たせた。それ(🚉)からの(🈵)岸本は殆ほとん(👗)ど(🚔)旅の支度したくに日を送(🔓)った(📩)。そろそろ梅(🏈)(mé(➡)i )の(⚽)咲(📥)き出すという頃には大体の(🧘)旅の方針を定めることが出来るまでに(😁)成った。長いこ(🥄)と人も訪(fǎng )たずねず(🐸)に引籠(🌦)ひ(🌪)っこみき(🎙)りでいた彼(bǐ )は、神田へも行(háng )き、牛込うしご(🌧)めへも(👂)行った。京(🐦)(jīng )橋(📿)へも(🐳)行った(🐐)。本郷へ(🤬)も行った(🖖)。どうか(🚬)して節子の身(🔂)(shē(➰)n )体がそれほど人の目(🏹)につ(🦒)かな(📭)い(⛺)うちに支度を急ぎ(👢)たいと(❗)願(yuàn )っていた。
「私は(㊗)先(🏝)刻さっきからそう(🥩)思って拝(🥝)(bài )見(🎲)してい(💉)るところなんですけれど(🕟)、今日は先生のお(⛑)顔(yá )色(🙌)も好くない」とも(💎)う一(✍)(yī )人(rén )の女中が言い添えた(⛽)。
「(🎲)叔父(🍎)さ(😂)ん、(🗃)めずらしいお客さまがいらっしゃいまし(🐀)たよ」
「(💶)そりゃ、遠い(📕)サ(🥨)」と兄の(📗)方(🔭)は小(xiǎo )学校の(🦎)生徒ら(💚)し(🙂)く弟(dì )に(🛹)言って聞かせようとし(🍀)た。
三(sān )十一
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