間もなく(🚃)、侍僧に(😨)伴と(📔)もなわ(🦒)れて、一人のつつま(✡)しやかな小僧がはいって来た。和(🎆)尚(👠)は慈愛じあい(🔳)にみちた眼で、小(xiǎo )僧(sē(🔔)ng )を(🌃)見ながらたずねた(🌯)。
相談は(🛍)安(📿)易あんいにすぎ(🛰)る(🎡)ほ(🧝)ど(🚟)、(⛳)すらすらとはこび、ほとんど(🐱)無修(⏺)正だった。特異(🐕)とくい(🦊)な行事を期(qī )待して(🐇)いた塾生(shēng )たちにとっては、多(🍒)少(shǎo )物(🤘)足りなく感じられたらしか(🥦)ったが、(💋)その(✌)ため(🌁)に(⬜)、(🙂)これと(🤐)いう強硬きょう(👰)こうな(💂)主張も(🖥)出(🐹)なかっ(🗃)た(🤐)。最(zuì )も多く発言したのは飯(🏺)島(🛄)(dǎo )だった。しかし、それ(📻)も、自分の存(cú(📵)n )在を印象(😝)づ(😇)ける目(🐈)的以上の発言(yán )ではな(✉)く(🚰)、た(🙄)い(🚂)て(🍟)いは原案(💂)賛成の意見をのべ、同時に進(jì(🌍)n )行係をつと(😏)めるといったふうであ(🎑)った。田(tiá(🎱)n )川は、は(👒)じめから終わ(😾)りまで(🐥)、一(yī )言も口をきかなかった。
「(🌀)郡(🎑)の団長な(🦔)んかやっ(🏖)てると(📩)、あ(💄)んなふうになるもんか(⏩)ね。」(🎾)
「(📽)気がついている(📉)なら(🔼)、すぐ(🍰)そう言ってく(🔥)れたらよかりそうなものだ」と(🎅)、そんな不平をも(👬)らすものも(🧖)あった。ま(😨)た中に(🤹)は、「先(🐫)生は要するに指導者(🕗)でなく(🥪)て(🛌)批評家(jiā )だ」など(💠)と、したり顔(yá )に言(🌐)うものもあ(🎤)った。し(🎂)かし日がたつにつれて、しだいにかれらの間に取りかわされ出(🔟)(chū )したのは、(👊)「ひま(🆙)なよ(🖌)うで、いやに忙いそが(🤝)しい」と(😝)か、「(🌙)しま(🎅)りがないよう(🔤)で(🍺)、(🚣)変(biàn )にきび(🙉)しい(💙)」とか、(🏻)そういったちぐはぐな(🤯)気持(🌁)ちを(💓)あらわす(🦖)言葉だっ(🗻)た。
もっとも道(🌱)江(jiāng )にたいして自分(🍙)(fèn )の抱(bà(🛅)o )いだいている気持(🕔)ちに、兄が(🚄)まだまるで気(qì )がついていな(🆚)い(🛶)らしいのは(⬜)、あ(🚯)り(🔺)がたいこ(😦)とだ。しかし、だからとい(🎲)って、二人(🐁)がむつ(🍋)まじく(😉)つれ(👬)だ(🎊)っ(🐲)てやって来(😎)(lá(➕)i )るのまで(🍸)を、ありがたく思う(♉)わけにはいかな(🔘)い。痛(tòng )いき(🧢)ずは、(📐)ど(❔)んなに用(yòng )心ぶかくさわられても(🍨)痛いのに、まして、そのきずに気が(🌒)つか(💰)ないで、(🍏)無(😂)遠慮(💁)ぶえん(🐞)りょにさわ(🌷)られて(💀)は全(quán )くたまったもので(🎮)はないのだ。
「(⛽)相変わらずで(🔠)すね。」
と(🆖)、次(cì )郎は笑いながら(🐳)、
先生(😀)は、(㊗)次郎の顔を見ると、手帳を(🚦)ひらいたまま、たず(🚬)ねた。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025