漫画《青山 ひかる フェラ》2行目ライン
青山 ひかる フェラあらすじ
「し(💰)かし(♑)もう眼はさま(🏳)し(🕺)て(🛺)い(🥈)ま(📍)すよ(🛄)。」
この一週(🍞)間は、塾(🚁)生た(🏆)ちに(🍵)とっては、まっ(😬)たく奇妙きみ(🤾)ょうな感じの(💼)す(🔇)る一(🤗)週(zhōu )間だった。朝倉(cāng )先生(shēng )夫妻も(♏)、次郎(🌤)も(🍻)、生活(🎏)(huó )の細(xì(💀) )部の運(yùn )営につい(🏆)ては、自分たち(💃)の(🦔)ほうか(💗)らは(🦍)、何ひ(👐)とつ指(🔳)図さしずをせず、ま(😮)た、塾(🔬)生(🌋)たちから何かた(🌅)ずねられても、「ご随意(yì )ずいいに」と(🐠)か(🦅)、「適(shì(🚬) )当(dāng )に考え(🦓)てやってくれたまえ(🍨)」(👻)と(🐾)か、「みんなで(🙁)よ(⭕)く(👘)相(xiàng )談(tán )してみるんだな(🛥)」と(🐳)かいったよう(⛏)な返事をするだけだったので、とかくかれらはとまど(👓)いし(🔉)た。中(zhōng )には、それをいいことにし(🕵)て、ずる(🦖)くかま(🚩)えるも(👡)のもな(😞)い(💓)ではなかった(➗)。その結果、むだとへ(🌝)まとが(🥡)つぎつぎにおこり、か(👡)れらの共同(🍴)生(🐳)活(🌹)のす(💽)がたは、見た眼めには決し(🌔)てい(📺)いもの(㊗)では(🍀)な(🦗)かった。時には(🤤)、不規律(🔩)と怠慢た(😼)いまん(⛩)だけが(💝)塾堂を支(zhī )配しているのでは(㊗)ないか、と疑われるよう(🕑)な場面(miàn )もあ(🍝)り、もし(🔍)学(xué )ぶことよりも批評(píng )することによ(🌜)り多くの興味(wè(🕗)i )を覚えている参観(guān )者(🤰)(zhě(😫) )がたずね(🍥)て(⛺)来たと(👌)したら、その人(☝)は、批評の材料をさが(🤹)す(🥥)のに、決し(📵)て骨は折れなか(🔂)っ(🌫)たであろう。
大河は第(🐔)五(wǔ )室(🗡)の列の一(yī )番うしろに(🐭)すわっていた。しかし、ただ静(jìng )かに瞑目(mù )めい(🐮)も(🦍)くし(🛩)ている(🦈)だけで(🦋)、そ(📘)の顔からは(🎙)、かれの(⏳)気持ち(❤)がどう動いているかは、すこしもう(🐾)かがえな(⚫)かっ(🔻)た(🌿)。
次郎(🥒)は、朝倉(🕎)先生が、開塾(shú )最初の朝の訓(xùn )話(huà(🔷) )くんわで、これほど激(🙉)はげしい言葉(🆗)をつかっ(📇)て(📮)、(🗄)真正(zhèng )面か(🍅)ら(😓)塾生たちに非(⏲)(fēi )難をあび(🕸)せか(🎵)けたのを(🔹)、これまでにきいた覚えがなか(🚿)った。かれは(🚁)、まだあ(⚾)とに残(cán )されている自(zì )分へ(🥇)の非難が(🏤)、どんな言(yán )葉で表(biǎo )現されるかを、身(🍆)がち(🍱)ぢまる思(🔂)いで待(dài )っ(🎴)ていた。
大河(hé )は、(🏈)その時、ち(🍋)ょ(🦎)う(🎷)ど槌を(🔣)ふり(🍏)あげた(🎑)ところだっ(😘)たが、それを(📓)打ちおろ(🕙)し(👛)たあと、ちらと次郎のほ(🏰)うを見て、あいさ(🎂)つをかえした(🚂)。
大(dà(⛑) )河(hé )は、その時(🚧)、ちょう(🛋)ど(🍾)槌をふり(🏔)あげたとこ(🥂)ろだった(⚡)が、それを打ちお(🐖)ろした(🧘)あと、ち(👵)らと次(👗)郎のほ(🚘)うを見(jiàn )て、あ(🛩)いさ(😣)つ(🐽)をかえした。
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