「(🍮)まだ学校か(📁)ら(😡)帰りません」(🛥)と母(🔁)がいった。
つ(✌)ぎの打手は敵(🍚)の主(📥)(zhǔ )将小原である。ホー(🏦)ムランか三塁か、(🚟)いずれにしても一(💴)点は取(qǔ )るだろう(🕉)と人(🥄)々は思った、投手(shǒ(🛒)u )五大(🐆)洲(zhō(⏮)u )はじっと腕(wàn )をくん(👱)で捕手のサイン(📣)を見やった。第(dì )一球は高目の(🌍)カー(📚)ブで(🌰)あ(♋)った。五大(dà )洲は(😧)そのとおりに球を(〰)投げ(🎿)た。小(xiǎ(🏤)o )原はボール(💪)を取(qǔ )る(🐡)だろうと思いのほ(⏸)か、かれはおどり上(shàng )が(👏)って(⛵)そ(😳)れを打った、(🚯)球はショー(🔔)トの(✊)頭(tó(🎙)u )をはるかに高(gā(🤑)o )く(🕉)飛(🌨)んだ、千(🗺)三(sān )はう(📐)しろに走(⛴)(zǒu )った(🎄)、と球(👣)(qiú(📭) )は伸(🚽)のびる(💪)かと思(sī(🚼) )いの(🐜)ほか、途中(zhōng )で切れてさ(🌵)か落としに落ちた、ハッと思う間(jiān )もない、(🐨)光(🤩)(guāng )一は疾風しっぷう(🌸)のごとく本(🎣)塁を襲おそ(🖋)う(💙)た、(🆘)千(qiā(🎞)n )三はあわ(🚅)ててホームに投げた、球は高くネットを(💃)打っ(👉)た。
これで(🚚)柳(liǔ )の気(🎦)がしっかり(💝)とおちつく(🔉)ので(🎨)ある、柳(liǔ(🈵) )は小原(yuán )の老巧に感謝(💞)(xiè )するの(♈)はいつ(🐫)もこういう点(diǎn )に(㊗)あ(🧒)る。
先生はひとりひとりにへそ(🚂)を(🎺)押し(🔒)てみた。
「勝(🔘)ち(🔘)ました」と安場(🚈)がいった。
「ぼくも(⛱)そう思ってます、ぼ(🎙)くは(🏜)かな(🕒)らず勝たし(📻)てごらんに入れます」
「これはこれは」
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