も(🏼)うそのころには、塾生(🚿)たちは(🏍)、室(🍅)内の掃除(chú )整頓(🥎)を(🎓)すべて(🏊)終わって、(🎼)最(🛠)後に、廊(🌇)下や、玄関(🌨)げん(🤼)かんや、その(🍯)ほか(🐵)の出入り口の(👗)掃除に(📻)かかっているとこ(🏧)ろだった。むろんそうした掃除も、分(🥊)担ぶ(📢)ん(🛰)たんは一(❔)通(⚾)りきまってい(🆘)たが、厳(🙅)(yán )密に(🦇)は(🔳)境(jìng )界が定(😡)めら(🐆)れないために、(⏹)塾生(🍊)たちはかなり入りみだ(👊)れ(⛸)ていた。
先(📐)(xiān )生は、次(🤛)郎の(🐫)顔を見ると、手(shǒ(🌱)u )帳(🐿)をひらいたまま、たず(🤘)ねた(⌚)。
飯島は、それまで、(🏚)やは(🥚)り入り口の階段(duàn )に立(lì )っ(🔕)て、(💭)何かと指(zhǐ )図さし(🌚)ずがましい口(kǒu )をき(🈺)いていた(📎)。しかし、次郎(🤕)が雑巾を(♌)もって大(dà(📼) )便所の中には(🍮)いったのを見ると、さすが(➕)に気(🥗)がひ(🐌)けたらしく(😬)、指図する言葉(💹)のはし(〽)ばしがにぶりが(🏠)ち(🔔)になり、(⬜)何かし(🚹)ら気(🔮)弱さを示して(🥐)いた。
「し(🔲)かしもう眼(yǎn )はさましていま(🐝)す(💗)よ。」(🥖)
朝(🏁)倉先(xiā(🍫)n )生は、そ(🗑)こで(⏮)ま(🏗)た口(🛅)をつぐ(🚨)んだ。塾生たちの中には(🥩)、話がそ(🆘)れで(🎿)終わったのかと思(🐮)い、そっと(🏀)眼をひらいて、先生の顔(yá )をのぞい(💯)て見たものもあ(🤥)っ(🐚)た。
二人が午前中に来(🔗)るとす(🚿)れば(😲)、(🌪)も(🚛)う(👤)そろそ(㊙)ろ来るころだ。めいった顔(yá )は見(🤨)せたく(🐔)な(🎠)い。いっそ(🕶)門のそとまで出(chū(🥇) )て愉快(kuà(⚓)i )に自(🗂)分(fè(👌)n )のほうか(👂)ら迎むかえてやろう。あ(💬)と(🏳)は(🐢)あたって砕くだけ(🐽)る(🌴)までのこと(♌)だ。――(🤟)かれ(⛪)は冒(🖊)(mào )険ぼ(🌇)うけん(🌬)とも自(🔝)(zì )棄じきともつ(🛩)か(👅)な(💼)い気持ちで、自分自身をは(🍗)げましたのだった(🔬)。
「もういい(📺)で(🎑)しょ(🔏)う(🔦)。ず(💜)いぶん(📭)ながいこと打(dǎ )ったんじ(🍗)ゃありませんか(📞)。」
塾生たちは、(⏮)かるくとじ(🙎)たまぶたをとおして、(⏳)窓の(🙀)すりガラスに刻(kè )々に明るくなっ(🤗)て行く朝(💷)の光を感じな(🏙)がら、つ(💉)ぎの(👄)言葉を待った。軒端(duān )のきば(🕯)に(👦)は(🚩)、雀がちゅんちゅんと(📹)、間をおいて鳴(❓)きかわしている。
かれらの大(🐵)多数は、まだむ(👕)ろ(🦇)ん、人間生活に(🐁)とっ(🍃)ての(🥦)自由の価値(🔆)や、そ(🦒)のきびし(💾)さ(🤟)につい(🎅)て、ほんとうに目(mù )を覚さま(🍣)していたわ(🖖)けで(🧖)はなく、友愛塾というところは一(yī )風変わった指導(🥏)を(👙)やるところ(🕋)だぐら(🎰)いにしか考えていなかった(🏄)。しか(🛷)し、それにしても、(🦁)そうした言葉(yè )が、(💟)しだ(🕍)い(💦)にか(🗾)れら(🚚)の間にと(🎠)りかわされるよう(💊)になったと(🥨)いうことは、(🚆)たしかに一つの進歩(bù )であ(♋)り、混(🤺)乱と無秩(zhì )序むち(😶)つじょの中で(🐚)、不十(🧘)分(📺)ながらも、何か自主的(de )創造的(de )な活動が始(🈳)まって(⬜)いる証(🙍)拠しょうこにはちがいな(🛸)かった(🍗)ので(🔣)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025