問(wèn )を(🐱)掛(guà )けた生(🏚)徒は、つと教室を(🍥)離れて、窓の(🚾)外(wài )の(👕)桃の(🐖)樹の側に姿を顕(xiǎ(😟)n )あらわし(🥉)た(🕯)。
(🕢)何(hé )となく(💹)寂さびれて来た矢(⛓)場(chǎng )の中には、(🧓)古城(🔶)に満(mǎn )ち溢あふ(🖇)れた(🍩)荒(⛴)廃(🛵)の気(🗼)と(🍿)、(🤟)鳴なりを潜(🦀)めたような松(🚆)(sōng )林(🌊)の(🌖)静か(🍻)さと(🤱)に加えて、そこにも(🚯)一種(zhǒ(🆚)ng )の沈黙(mò )が(🕋)支配して(📭)いた。皮の剥はげたほど(🕵)古(🐦)(gǔ )い欅(🎱)の若(⭐)葉(😷)を通(tōng )して、(🖇)浅(qiǎn )間一帯(dài )の大きな傾斜(🌵)が(🤬)五(wǔ )月(🥧)の空に(🚡)横(🌕)よこたわるのも見え(⛄)た。矢場の後に(👃)ある(🔴)桑畠の方(🛥)からはサクを切(qiē )る百姓(xì(⛩)ng )の鍬くわの音(➡)も聞(wé(🐡)n )えて(🌸)来た(😛)。そこは灌(guàn )木(🤕)(mù )かんぼくの薮(💟)の多(♎)い谷(❣)を(🐞)隔(🍠)てて、大尉(🐩)の住居(👩)にも近い。
「正木(✋)さ(🎁)ん、一寸こ(🚪)の眼鏡を掛けて(🍳)御(yù )覧なさい」
長く東(dōng )京(🌐)で年(🆖)月を送って来(lái )た高(🔡)瀬(lài )には、塾(shú )の周囲(tōng )ま(🆕)わ(🥕)りだけでも眼(yǎn )に映るものが多か(🌶)っ(😗)た。庭にある桜の(📿)花は(📒)開いて見(🖕)ると(🌆)八重で、花束(📞)(shù )のよ(🖊)うに密集か(⌛)たまっ(😑)たやつが教室(🥢)の(👽)窓に近く咲き乱れた(🔯)。濃(💁)(nóng )い花の影は休みの(🙂)時間に散歩する教師等の顔にも映り、建物(🤠)の白い壁(🐌)に(👧)も(🦋)映(yìng )った。学生(shēng )等は幹(gàn )に隠れ、枝につかまり、まる(🎽)で小鳥かな(🎹)んどのよ(👅)う(💿)にその下を遊び(😧)廻って戯(👑)れた。
子(🍳)(zǐ )安も黙って了った(🈸)。子安は町の医者の娘と結(🎎)婚して、士(shì )族(🔢)屋敷の方に持った新(🍇)しい(⬇)ホーム(🤞)から通っ(🛍)て(🌨)来(lái )た。後から仲間(🚽)入(🏹)をした日下部―(🆕)―この教(😓)員(🤴)はま(🔣)た(👿)性(xìng )来もとから黙(🌳)(mò )って(📦)いるよう(🆕)な人だ。
細い流について行ったとこ(🦐)ろに、(🛬)本町(🦔)の裏(lǐ )手に続(🌊)いた一区域(yù )があ(🍼)る。落(🎟)葉松からまつ(🧛)の垣(🏨)で囲われ(💬)た草葺(qì )くさぶき屋根の家(📓)が先生の(🌓)高(gāo )瀬(lài )を(🎼)連れ(🚃)て行って見(jiàn )せたと(🕉)ころだ。近く(🐩)ま(📟)で(✏)汁(📶)粉屋(👯)(wū )が借り(🐻)ていたとかで、古い穴のあい(👇)た(⬜)襖、(〰)煤(🤞)すすけた壁、汚れた(🧔)障子などが(💣)眼に(📿)つく。炬燵こたつを切ったあたりは畳(🏢)も(🚱)焼(🌺)け焦げて、紙(zhǐ(💬) )を(🧠)貼はり着けてある。住み荒し(🍳)た跡だ。
と(🎪)学士に(♎)言われ(🏇)て、(🏷)子安(🏆)は(🎗)随分苦学(xué )もして来たらしい締(🈂)っ(🔼)た毛脛けずねを撫なでた。
(🌏)二人が塵(🕚)払はたきの音(yī(📃)n )のする窓(chuāng )の(✨)外を通っ(💺)た時(🥔)(shí )は、岩間に咲く木(mù )瓜ぼけの(🏓)ように(🐨)紅(hóng )い女の顔が玻璃ガラスの内から映っていた。
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