「思っ(📴)ています。あんなも(👘)の、何の役にも(🏼)立(lì )たない(🆕)って(🐗)こと、あとになって気がついたんです。」
「第一(yī )、(🍪)君は今そんなことに気を(⬇)つかって(💕)いる時で(🛫)は(🔩)な(👦)いだろう。君の学(🏻)校の(🐛)問題は(♈)決し(🐺)て容(👿)易ではないようだ(😼)ぜ。まだ(🛠)噂だけ(🕜)で、はっきりし(🚤)たこ(🥕)とは(🛷)き(👬)かな(🥂)いが、もう(👩)警察や憲兵(🎯)隊(⬛)(duì )が動(💹)き出(🚑)(chū(🏌) )し(🚜)ているという(🔺)ん(🏴)じゃないか。」
「僕は、道江さ(🌼)んが(🐢)、どうせ(❤)馬(mǎ(🐮) )田にね(✔)らわれ(🈵)ているん(🛸)だから、堂々とあたりまえの道(dào )を(😠)通(⛓)(tōng )る方がいい(👟)と(🎮)思うね。」(🍶)
「朝倉(cā(👚)ng )先(🕺)生(shē(🚑)ng )が(💎)待っ(🦗)て(🏢)おい(📍)でだ。」――昨(🏛)日父にそう言(🏒)(yán )わ(⭐)れたことが(🐈)、彼(bǐ )には一(👜)日気にかかって(🐲)いた。しかし、なお一(💚)層気にかかってい(😻)たのは(🏨)、(📥)血書(🧑)を(🎏)書いた自分(fè(🤾)n )のことを先生(📦)が(🥒)「かわい(📎)そうに」と言(🏮)われたとい(🎌)うことだった(🗓)。最(⛸)初この(🈚)言葉(🌰)(yè )を父の口をと(🍄)おしてきいた時には、それが(📚)あまりにも予(⏭)期(qī )しない言葉だった(🆚)ため(📼)に、ただ面(⌛)くらっただけだった。しかし、彼にとって、(🎿)朝倉先生の(🥑)言(😾)葉は(🍡)、とり(❓)わけ(🦁)それが彼自身(shēn )のことに(🤴)関して発せ(🕕)られた場合、どんな片言隻(🎗)句せきくでも、軽い意(yì )味(wèi )をもつものではなかった。彼(🤶)(bǐ )はそのあと二階にね(💧)こ(🚥)ろんで、ひとり(🏤)でいろ(👳)い(⌚)ろと考え(🥡)てみた。言(yán )葉がありふれた簡(🚠)単(🎸)な(💜)ものだっただけに、かえって意味(wè(🔑)i )がつかみにくかった。もしそれ(🛷)が世(shì )間普(🗃)通(🅿)の人の口をも(🧛)れた言葉(yè )だったら、血を(🌿)流した自分に対する同情(😚)の言葉(yè )と(🌘)も解(🖥)(jiě(😆) )されよう(📗)し、(🚼)また(🈹)県(❎)当(🧕)(dāng )局(🌜)(jú )という大き(❣)な(🍣)相手(💗)を向こうにまわし(🌖)たことに対するあわれみの言葉とも解されよ(🕌)う(🥇)。しかし朝(cháo )倉(cāng )先(🌶)生がそ(🍼)んな甘(👷)いお(🎀)座なりを言われようはずがな(⛔)い。先生の愛情(🍥)は(🏊)もっと深いの(🌪)だ(👷)。先生の言(🗒)葉の(🎿)奥にはいつもきびしさがある(🌤)。われ(❕)われの(🌷)心をむち(🍹)打って一歩前進せ(✏)しめないで(🥫)はおかない(🈷)きびしさ(🥗)があ(👛)る。先生(🆘)はあるい(🏘)は自分を始末に負えない飛びあがり者だと思われたか(📍)もし(🤞)れない(🐪)。「かわいそうに、己(🏡)を知らないのにもほ(💟)ど(🖥)がある!」それが(🥪)先生の(🤯)お気持だ(🤝)ったのではあるまいか(🛶)。
彼(🙂)は、しかし、それからも(💿)、校内を方々歩きま(🌛)わって(🚍)、上(🖇)級の生徒たち(🎂)が幾人かかたま(🌳)っ(🚀)て話して(🖋)いるのを見つ(🎮)けては、その仲(🏷)間(🌒)に入(🎓)り、それとな(🛶)くス(🌯)トライキを煽(shān )動するよ(🕷)うなこと(🎇)を言(🗒)った(🈷)り、次郎(🥌)を(🎓)け(😿)なしたりする(🍎)ことを忘れなかった。
「うむ。しかし(🔀)、無理(😀)(lǐ )も(🥏)ないね。役所という(💢)ところを君(🛣)(jun1 )らは全く(📿)知ら(🚧)ない(🚛)ん(📓)だから(🏏)。」
「見(jiàn )張りって、ど(📈)う(😞)するの?」
「(🗯)ふうん(🧚)、本田(tiá(🥇)n )か。……(🙆)あ(🍽)いつはだめな奴(nú )さ。」
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