(二人は、自(🕉)分のことを、もう(➿)何か話しあったにちがい(👱)ない。)
(👚)彼は、いつ(🎃)とは(🏡)なしに、そんな気(🥚)が(🧑)していた。はっきり意(yì )識して(🚋)、そ(📕)うなろう(🔊)と努(nǔ )めたわけでも(👩)なか(🛢)ったが、(🐄)中(zhōng )学に入学して以(🕛)来、日一日と、母や祖母(mǔ )の問(😷)題(tí )がそ(🌜)の深(🥙)刻さを(🦊)減じ(💟)て行き、この(🆖)ごろ(🍆)で(🐩)は、(🦈)よほどの(🍮)こ(🎣)とがないかぎ(🍟)り、たいして気にも(🥄)か(⏯)からなくなって来(lái )たので(🉐)あ(👱)る。それは、たしかに(📲)、中学校というものの空気(qì(🥫) )が、彼(🌞)(bǐ )に(🎭)いろ(🕓)いろ(👼)の新しい問(🔖)(wè(🛹)n )題(tí )をあたえ、(😺)彼の関心を、急に家庭以(yǐ )外の世(🎛)(shì )界に(🌜)まで拡げ(🤵)てくれ(🚜)た結果にちが(🧟)いなかった。そ(💽)の(🐇)意味(wèi )では、中学校というところも(🚗)、尊(🕍)敬す(⏫)べき先生がいるいないにかかわらず(🏣)、人(📸)間を成長(💯)さ(🏨)せる何かの(🐎)魔(❣)(mó )術をもった(😩)ところだ、といえ(⛱)る(🎯)であろう。
(🤙)彼(🌅)は、そ(🐿)の声をき(🌨)くと、無意(🎱)(yì )識(shí )に起(🤭)きあがっ(👘)た。そして、くるりと向きをかえて新入(rù(🛶) )生の方を(🏎)見た。彼はもうすっ(📲)かり落ち(🎈)つ(🃏)い(👤)て(💊)いた。新入生たちは、(🥊)みん(🦉)な青(qīng )い(👿)、おびえき(👍)ったような(📩)顔をし(🐓)て、彼を(🐻)見て(📔)いた。その青い顔(yá )の両側に(🏺)、五年生(🐋)たちが、(🏜)にやにや笑って立っているのが、はっきり見えた。
彼にとっ(🐬)ての最(zuì )も大きな失望(🔖)は、(🚘)彼の教室(⛰)に出て来る先(xiān )生(⚫)(shēng )の中に、権田原先(🍫)生のような(🚪)人(🕷)(rén )を、ただ(💘)の一人も(🏋)、見出せ(👔)なか(📖)ったことであった。彼の眼に(Ⓜ)映じた中学(xué )校の先生というのは、小(💵)学校(xiào )の先(🔍)生にく(💕)らべて、何か専(zhuān )門らしい(🍌)こ(🌻)と(⛩)をほ(🏠)んの少しばか(🤑)りよ(📲)け(⬇)いに(🗑)知っているだけ(🗿)で、(🛄)およそ人(rén )間(🗾)らしいと(🏨)ころを少(shǎ(📭)o )しも持合わせない(🧓)人達ばかりだった(🔙)。貧しい知識(⛩)を教(jiāo )室で精一ぱいにし(😭)ぼ(🆙)り出(chū )すこと、点数や処罰(fá )で生(🤗)(shēng )徒(🍇)をおどかすこと、この二つの外には、用はな(🌏)いと(🍯)い(🕣)った顔をしてい(😑)る人間、それを(🤝)次郎は(⏩)中学校(🥝)の先生に(🦐)おいて発(fā )見した(🌇)の(🖇)であ(🆖)る。
「(🥫)い(🏥)い気味だ。あいつも、たま(🤾)には(🍰)そんな(😗)目にあう方(🕝)がいいだろ(🕺)う。」
「新入生の(🚉)ためばか(🤹)りで(🚟)は(🍏)ありません。五(wǔ )年(nián )生は、ちっと(📁)も校長(zhǎng )先生(🔥)の教(💾)えを(🥦)守(shǒu )ってないです。あ(🙌)んな五年(🚟)生(shēng )は、(🐲)僕(⏫)、学(😻)校のために(🏗)ならないと思う(🐫)んで(🏻)す。」
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