次(📜)郎は、(🛫)そう言(🌼)っ(🦈)て、槌を柱(🤷)にかけ、(🕠)事務(🍠)室(🎍)のほうにかえりか(💞)けた。すると、その時(shí )ま(💴)で(🧓)眉(mé(⬜)i )根まゆね(🤖)をよせ(🔋)るようにしてかれの(Ⓜ)顔(yá )を(👝)見つ(🥙)めてい(🖲)た大河が、急に、真赤な(🏹)歯ぐきを見(jiàn )せ、にっと笑った。そ(㊙)し(🖋)て、
(😩)左(zuǒ )右の窓の下(🗽)に(🚴)、小便(bià(🙈)n )つぼがそれ(🔠)ぞれ七つほ(🔟)ど並(🐘)なら(🈳)んでおり(💗)、そこを四(sì )人の塾生(shēng )が二(🔊)人(🎒)(rén )ずつ(🖖)にわかれて、棒(💾)だわしで掃除していたが(🅰)、その(🔌)中には、大(👑)河の姿(zī )は見えなかっ(🚰)た(🎬)。
次郎は、そ(🎴)の中の(🛀)「(👯)ぼ(🥥)くの(👺)ほう(🎣)はたぶ(🤱)ん変更はあるまいと思うが」という文句が気になった。もし恭(🥑)(gōng )一だけ(🐁)の(🚛)考(kǎo )えで(🤙)日取(🔂)(qǔ )りがきめら(🍉)れる(📚)もの(🍳)だった(🏉)ら、そんな(🙋)あい(🌄)ま(🧤)い(🌈)な言(🔙)いかたを(🏧)するわけが(🈴)ない。これはだれか(👻)ほかの人の都(🔬)(dōu )合を念(🍨)頭(🍄)においてのこと(🙂)らしい(🕰)、もし(🛷)そうだと(💲)す(🚶)る(🖋)と、それは道江みちえの着(🎓)京(jīng )の日取(👑)りに(⚓)ちがいないのだ。
「なるほど(🛢)。そ(🤷)う(💇)か。――(🔃)しかし、大(dà )河(🚊)にしちゃ惜おし(💒)かったね。おしまいごろにはかんし(🧔)ゃくをお(🍐)こしていたようだ(📄)ったが。」
(🐨)朝の(🏇)行事は(💡)、(🚒)まず室(shì )内体(tǐ )操にはじまった。それは友愛塾(shú )のた(🎨)めに特(✳)に考案され(🎑)た(🤠)もので、その指導(🐗)も指(zhǐ )揮(huī )しきも次(cì )郎の役割(🙏)だった。体操(📦)がすむと(🔯)、朝倉(cāng )先生の合(⏲)(hé(⭕) )い図で静坐せいざに入った。これ(✅)は就寝(qǐn )前の静(jìng )坐(zuò )にく(🎈)らべる(🏳)と、い(🥉)くぶんながかっ(🖖)た(⤵)が(🐅)、そ(👪)れでも、せいぜい十四五分ぐら(🤱)いだった。次(👫)郎(🎍)は、今(jīn )朝(cháo )も(🤑)足(zú )音(📎)をしのばせながら、塾生たち(💃)の姿勢(shì )を(👌)直(😪)してやっ(🎄)た。
「(🕛)そ(🤚)ういうと(🏗)、ゆう(📨)べの室長選(xuǎ(🏵)n )挙も何(🚷)だか変(🕳)だ(💜)ったぜ(🌶)。」(🐨)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025