漫画《ハイエース レイプ》2行目ライン
ハイエース レイプあらすじ
徹(chè )太郎は(👰)きき終(zhōng )って、
「よ(🥗)くは(🤨)ないんです。し(🐇)かし、(🏇)仕方がな(🌎)いでしょう。」
次(cì )郎は(🎈)、そう言(🎠)っ(❌)て、視線(🐏)を道江の(🧑)方(fāng )に転じ(🏣)なが(🐏)ら、(📇)
と、敏子(💈)はちょっと考えて、
校長室(🐘)がひっそりして(♏)いるのに(❄)ひきか(Ⓜ)えて、教(jiāo )員室(🍅)は何(🛶)(hé )となく落ちつ(🐯)きがなかっ(🎖)た。三人、五人と(📅)かたまって立(✖)(lì )ち話(🍡)をし(🐚)て(⏪)いる様子が、あけ放(fàng )した窓(🥥)から、い(🗜)つ(⛽)も生徒た(🎱)ちの眼(🥨)(yǎn )にうつった。また四(sì )年や五(wǔ )年の教室に出て来(lái )る先生た(🥗)ちの態度にも、ふだんとかなり(🐷)ちがったと(💎)ころがあった(🍟)。いつも駄(♑)じ(👴)ゃれ(🎴)をとばすのを得(🚗)意に(😪)している先(xiān )生(shēng )がいやにまじめだったり、(🤶)これまで教科(kē )書以(yǐ(✋) )外の話な(👷)んか一(yī(🌧) )度(🐩)(dù )も(⏭)し(🚒)たことのない先生が、とってつ(🚌)けたように、修(xiū )身めい(〰)た話をし出したり、また(😹)中には、(🈸)変ににやにやしなが(👒)ら、「こな(🚭)いだ大(dà )垣前校長(🚊)から(⤵)お手紙(💬)をいただいてね。」(🆗)と、その手(shǒ(🏂)u )紙の中(🏠)に書いてあっ(🎆)たという(🗃)一二の(🥦)文(🥓)句(🆓)を引き(📕)出して、前(⛱)校長(📮)をほめ、(✉)自(👯)分と前(📟)校長の(😗)間(🏄)には何か(🍴)特別の関(🔜)(wān )係でも(🥨)あ(⬜)った(🧑)かの(🌩)よう(💠)にほの(🍎)めか(👕)したりする先(xiān )生もあ(🔶)った。す(🆖)べてこういうことが(🔏)何(hé )を説(shuì )明しているかは(🔡)、(🐷)生(🈴)徒た(🏻)ちにむ(🌤)ろんわか(🏦)り(💏)すぎるほ(😹)どわかっていた。だから休(🤣)(xiū )み時(🔁)間(jiā(😄)n )になると、(😁)彼らはそれ(♌)を材料(liào )にし(🛌)て先(xiān )生(shē(📃)ng )た(➿)ちの品(🍹)定め(🤚)をするのに忙しかった。こ(🖱)んな場(chǎng )合、(🦕)い(⛸)つも奇抜な思い(🚇)つき(🔣)をやるので(💕)人(rén )気(♌)のあ(😲)る五年(🧥)の森(🐹)(sēn )川と(🌎)い(🐫)う生徒(🏎)は、四年と五年(nián )の各(🍈)教室を(📎)ま(🍁)わってその品定(👻)めを(👵)きい(🕘)てあるいていたが、(🕳)昼休(xiū )みの時間には、もう校(🤹)友会事務室の黒板に「(📨)教員(🏌)適(🈷)性(xì(🤨)ng )審査(chá )採(😄)点表」とい(🚕)うのを書きあ(🅾)げていた。校友会(🤒)(huì )事務室(👅)は、生(🙂)徒控所の横(🚮)の小(xiǎo )さな室(🎢)で、間(jiā(😧)n )はガラ(🎻)ス戸で仕切ってあったので(⛴)、控所(suǒ )か(😟)らはまる(🍳)見えだった。校友会の委員た(🔲)ち五(⛲)六名が中でわいわいさわい(🛀)でいる声を(🕒)ききつけて、ふだんは遠慮しが(🦒)ちな一二年(nián )の生徒(🍊)(tú(🚷) )た(🤫)ちま(🐇)で(🍠)が押しよせて来たが、その採(cǎi )点(diǎn )表(⚾)の左(🔭)の端(🙅)には、(🍹)馬(mǎ )賊、チ(🛄)ャップリ(🕵)ン、かまきり(🦒)、あざらし、お(💏)でん、花(huā )王石けん、(🙄)長(zhǎ(➿)ng )茄子、瓦煎餅、といったよ(🚶)うな先(🛢)生(shēng )た(🕣)ちのあだ名が縦に(🌪)ならんでおり、(🧀)そ(🥤)れに(🎿)括弧かっこ(🗂)して受持(🏢)学科名が書(🧓)いてあった。そして、そ(🥎)の(📡)右(👔)に点数(shù )欄と備考欄(🍗)とが(🎷)あ(🛷)ったが、点数欄には五点と(📗)いうのが一つある(😋)き(🎯)りで、あ(⏬)とはみな四点以下だ(🎤)った。零点はさ(🚌)すが(🐬)に一つもなかった(❄)。備考欄に(🕔)は、「(💼)品(pǐ(🏽)n )性下(🚚)劣、(🗣)御殿(diàn )女中(🤠)(zhōng )の如し」とか、「駈落(luò )かけおち三回(🀄)心中(🌜)未遂一回」とか(🌗)、「野心(xīn )満々(👜)、惜し(⛓)むらく(🚻)は低(🤙)能」とか、(😈)「彼いつの日にか悔い改めん」(😚)と(🕑)か、「愚(🗾)鈍な(🔍)るが如くに(💃)して、最(🛠)も警戒を要す」とか、そういった(⛹)さまざ(😦)まの(🎄)文句が(💢)、いっぱい(🤰)書き(🚼)つめてあった。五点の評点(diǎn )を(🌉)も(🔘)らったのは「あ(⬆)ざらし」先生だったが、その備(💯)考(🔴)欄に(🗼)は「性粗野(Ⓜ)にして(🐣)稚気あり、陰険とは認めがたし、合(🕶)否(🎖)の判(💲)(pàn )定は(💛)後日会(⬅)議の結果(🚶)にま(🚱)つ」とあった。
「ええ。…(🤥)…書(👀)きま(👎)した(🌦)。」(💊)
「僕は、(💬)女にも(🚰)、もっと戦(zhàn )う気(🈶)(qì )持(😸)があっていい(🌀)と思(sī )うん(💹)です。」
「(🏗)朝(🏪)倉先(🌸)生にお別(bié )れするから(💻)かい。」
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