彼(bǐ(🥒) )は、そう思(👛)(sī )うと、同(🚦)時に大(dà )沢の(😟)襟(📖)(jīn )章に注意した。それ(🛵)は四年の襟章(zhāng )だった。彼は、おや(🚹)っ、(🥝)とい(🔖)う気(qì )がした(🗜)。
「(💃)生意(yì )気(🍇)でも、(✍)そ(🚣)のぐらい勇(🤬)(yǒng )敢だと頼(👭)もしいじゃな(🖋)いか。入学早(zǎo )々(💂)、五年生(🈺)(shē(🥞)ng )全(🌜)部(🥡)を向こ(💅)うに(🛰)まわして悠々たる態(🚰)度を見せるなんて(🎴)、こ(💟)の学(🙆)校として(📆)も、全く歴史(🦈)的だ(🥃)よ。」
一五(❤)(wǔ ) (🎢)親(qī(🚊)n )爺
(🚸)恭(👤)(gōng )一はいか(🤭)にも(🍸)不安そうな顔をしている。
大(dà )沢(zé )が立ちか(♑)けると、次(cì )郎がだし(🚞)ぬけに(🚵)恭一に言っ(🎩)た。
(二人は、自分(fèn )のことを、(😎)もう何(⛎)(hé )か(🥣)話(📋)しあ(🎂)った(🗻)にちがい(⏱)ない。)
「あた(🥏)り(🦉)まえじゃな(🛍)いか(🥌)。」(🌲)
大(dà )沢は、しばら(⏯)くは(🙃)、にこ(😖)にこし(❣)てそれを(📋)聴い(🔼)ていたが、そろそろみんなが喧嘩腰に(🐦)なって(🏟)来たのをみる(💱)と、だしぬけ(💵)に怒鳴(míng )っ(🚓)た。
「元来、正義(🥎)は階級にあるんじ(⏱)ゃないん(🚑)だ。どん(🏣)な階(⚡)級(🕤)にだって、正しい人(rén )もいれば、正しく(🧕)ない人もいる(👃)。正義は、それをもっている(🦊)一人(♓)一(yī )人の(🗼)胸にしかないんだ。五年生は五年生(🎆)(shēng )なる(📉)が故(gù )に正義の持(💭)主(zhǔ(😣) )で(🙆)は(🚠)な(🤗)い(🔁)。同様(🥖)(yà(🚩)ng )に僕(👹)らも、(😱)四(sì )年生なるが故(♊)(gù(😱) )に正(🎏)義(🔖)の擁護者だと主(zhǔ(👽) )張(zhāng )す(🕔)るわけに(🔵)はいかない。四年(niá(🐚)n )生とか五年生とか(🎹)いうことは、(🥍)要(🍬)するに正義と(👩)は何(😋)の(🔓)関係(xì )もないこと(🚨)な(🚷)ん(🐓)だ。そ(🚮)れをいか(🕤)にも関(wā(🐉)n )係が(💥)あるかのように思い(♌)こ(🤓)んでいるところに、この学(xué )校の病根があり、校(xiào )風のあが(♊)らない大きな原因があ(💑)るんだ。この学校では(💺)、上級の名(🚍)にお(🌔)いて(🧝)いつも正義が(🔉)蹂躙(🐹)(lìn )じゅ(🐝)うりんされている。現(👥)(xiàn )に本田の弟の場(🧟)(chǎng )合(🦌)がそれ(🐡)だ。僕はもう一度(dù(😛) )は(🤒)っきり言う、(🕟)正義は(🛄)階級(🐇)になく(📣)て人(rén )にあるん(🛣)だ。もしそうでなければ(🐲)、全校一致(🥝)も期待出(😒)来(📤)な(✊)い。そ(🥥)れが期待出(chū )来(lái )るのは、正(zhèng )義が階級の(📑)独占物(🚎)(wù )どくせ(🧠)んぶつでな(😘)くて、何(hé )人の胸にも宿り(📶)うるか(😆)らだ。だから僕(pú )は(🈴)、同級生(shēng )の団結(jié )よりも、正しい(📁)人(rén )の(🔶)団結(🌋)(jié(💞) )が先ず必要だと思う。僕は四年生を愛(🌎)し、五(wǔ )年生(🧦)を憎むた(🏄)めに、本田の(🖇)弟をバッ(🎽)ク(😦)しようと(📒)言(yán )うん(💶)じゃない。僕(pú )は学(xué )校全(🥃)体を(🎣)愛(ài )する(🤽)ん(⬜)だ(🛤)。学(📏)校全(quán )体(🔌)の正(👬)義を(💑)愛(🆎)するんだ。そ(👳)の(❕)ためには、本田(🚧)の弟のよ(📦)うな、不(📥)正に屈(🐷)しない魂を(💊)あくまでも擁護(hù )しなけ(🎌)ればな(🥔)らんのだ。問(wèn )題は、四(🕟)(sì )年(nián )生の権(🐮)(quán )威(🐣)がどう(🌰)の、名(🛑)誉(yù )が(🍜)どうのというような、そん(📲)なけちけちしたことにあ(❇)るんじゃない(🏆)。大垣校(xiào )長(🚊)(zhǎng )の謂(🙆)いわゆる大慈悲(bēi )の精(♋)神(shén )に生(🦒)き、全校(xiào )の正義を(😐)護ろうと言うんだ。お(🤨)れの言ったこと(🙆)を誤解(🤗)せん(😢)よう(🌄)に(🍠)してく(🦅)れ。」(✏)
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