た(🚩)だ、組織に関(wān )す(🤷)ることで、室(😴)編成の(📻)ほかに、生活(📎)(huó )内(📣)容(🍑)の面から、いろい(💲)ろの部が設(shè )けてあり、全員(yuán )が(👫)期間中に、一(yī(👵) )度はどの(🏠)部の仕事(shì )も体(tǐ )験(yàn )す(🛀)るという仕組みになっていたの(🥢)で(⚡)、(🖼)そ(✏)の運営の方法や、人員の割り当(dāng )てなどについて(⚡)、い(🌗)ろいろの質問が出(chū )、(♐)その説明(míng )に大部分の時(shí )間(💴)がつ(📓)いやされたの(🏅)であった。
大河(hé )は、それでも(👦)同(tóng )じ調子で(🐗)打(🔹)(dǎ )ちつづけ(😥)ながら、
相(👅)談は安易あんいに(😠)すぎるほ(🌹)ど、すらすらと(💠)はこび、(👰)ほ(🤳)とんど無(🆓)修正だった。特異(🔊)(yì(🕺) )とくいな(💉)行事を期待していた塾生たち(🌧)に(👠)と(🥤)って(👠)は、多(🔮)少物(wù )足(🗒)(zú )りな(🔡)く感じられたらしかっ(👯)たが、その(🗣)ために、(⬅)これという(🦈)強(🤱)(qiá(🐨)ng )硬きょ(🐬)うこうな主(🥊)張(zhā(♌)ng )も出なかった(🆖)。最も多(duō )く発(📲)言(🧦)したの(⚾)は飯島だった。し(😔)かし、それも(🥒)、自(👥)分の存(cún )在を(👠)印(📕)象づける目的以上の発言ではなく、たいて(🅾)い(⬅)は原案賛成(🚪)の意(🎾)(yì(⚪) )見(🕗)を(😒)のべ(👿)、同(🚑)時に進行係をつとめるといった(💓)ふう(📞)であ(➗)った。田川(chuān )は、(♌)は(✖)じめ(🤰)から終わりまで、一言も口をきかなかった。
(🤪)そう思ったと(👝)き(🦀)、自(⏱)然に、かれの眼に(🍄)うかんで来(🥜)た(🎰)二つの(🏘)顔があった。それは、(🏪)大河無門(mén )の顔と(➗)、青山敬太郎のそ(🐧)れだっ(🤜)た。ゆうべの(🐥)懇談(tán )会の(🧓)様(🐆)(yàng )子(🎿)から判(pàn )断して、こ(🔤)んな落ち(🚼)ついた板(🌇)木(mù )の打(dǎ )ち(🏙)かたのできるのは、おそ(⏯)らくこの二人(ré(🛌)n )のほか(🔄)にはな(🔮)いだろう。そして、第一週(🈁)(zhōu )の管理(🍞)部(〰)の責任をひきうけたのは(👐)第(🚙)五(wǔ )室だっ(🎫)たのだ。――そ(🎍)こまで考える(🐿)と、(💃)か(🤨)れはもう、今(👈)朝の板(🌰)木が大(🏩)河の手で打たれて(🈯)いることはまちがいないことだと思(sī )った。
大河はと(🔧)ぼ(👣)け(⛱)た(👜)ような顔をして、笑った。
(🥞)かれは心の(📼)中(zhōng )で(🕷)強(qiá(🏔)ng )く否(fǒu )定した(🏖)。し(😺)かし、否(👦)定(dì(🚆)ng )した心そのもの(⚪)が、やは(🕣)り、ふ(🌯)だんの秩序(xù )を失った心でしかなかっ(🏤)た(🔨)のである。
静かな空(🚞)気(qì )の中(❕)を、えぐる(🍵)ような(🥝)沈黙の(😫)数秒が(🍛)流(✨)れ(👙)たあと、朝(➖)倉先生の言(🏑)葉が沈痛ちん(🎚)つうにつ(🔁)づ(🐓)けら(🌷)れた。
(📦)塾(shú(🦁) )長室の掃除は、朝倉先生(shēng )夫妻が、空林庵の掃除をすまし(🚐)たあと、給(㊗)仕(🍈)(shì )の河瀬かわせ(👘)に(🦊)手つだっても(🏃)らって、自(zì(🔌) )分たち(🚉)の手(🛩)(shǒ(🧞)u )で(🈁)や(🎦)る(🗿)こ(🐦)と(🌞)になっ(🍣)ていたが、次(🤨)(cì(🥂) )郎も、都合がつきさ(❕)えす(🔹)れば、手(🐮)(shǒu )つ(🚓)だうことにしていたのである(📸)。
静坐は(🚅)十(🔟)分(fèn )足(zú(🏰) )らずで終わった。
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