方々で賛成の声がきこえた。
「ふう(🤪)む(😻)、そ(💜)うか。」
「(🐉)しっ(🎫)か(🏸)りやって(🚶)くれ。君は僕(pú )たち(⭐)の仲間だ。しか(🏆)し、ほん(♟)とうの仲間(🧦)は少いぜ。だから、みんな(❌)が一本立(lì )ちの(🌤)つ(🐏)もりでや(🚌)るよ(🏕)り、ないんだ。いいかい。」
「あた(🛏)りま(🥐)え(📬)じゃないか。」
「(🍰)いい気(qì )味だ。あいつも、たまにはそ(🚔)んな(⛵)目にあう(😜)方がいいだろう(🦉)。」
大(⛄)沢(zé )にし(🕵)ては、めずらしく激(🖖)越な調子(🛣)だっ(🔈)た。みん(🔌)なは(💏)鳴りを(🙎)しずめて聴いてい(🐐)た。
「それを生(shēng )意(yì )気だ(🎹)って(💦)難癖をつ(🌎)けたとすると、五年生(💒)も(🏍)実(shí )際(jì )へまをやったもんだ(😋)。頭の程度がうかが(💖)わ(🍀)れるよ。」
みんな(🔪)は(👺)愉(yú )快そうに笑っ(🎏)た(🛑)。四年生(🈹)と五年生とのそりがあわな(🥓)いのは、毎年のこと(🛺)だが、今年の五(wǔ )年(👾)生(🧦)に(🥧)は(📷)、とくべ(🏻)つ無(💼)茶な連中(🍟)(zhōng )が多いので(🚝)、四年生の(🏥)反(🛀)感もそれ(🎅)だけ大きいのだっ(📆)た。
「新入生のためば(💽)かり(🎯)ではあ(⛷)りませ(🏴)ん。五(wǔ )年生は(🤙)、ちっとも(💩)校長先生の教えを(🍩)守ってない(📲)です。あんな五(wǔ )年生は、僕、学校の(✨)ためにならないと(➕)思うんです(😮)。」
「し(👘)かし、本(běn )田、このまま放(fàng )っと(🔳)くと危い(😅)ぜ。ことに(👊)狐の(😭)奴と来た(🤪)ら執(zhí )念しゅうね(🎡)ん深い(👍)からな。頬ぺたを(🌰)下級生(🔆)にひっか(🕓)か(👑)れて默っちゃおらん(🎐)だ(🍰)ろう。」
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