三 土と水(shuǐ )
この古着(zhe )屋さんのやっ(💡)たことは、いつで(⚪)も新規ま(🛒)きなおしの(✅)ようでした。前(👡)に皆(🐬)さんに(🍽)お話しした(🕯)栗本く(🎺)りもと先生なぞとは、ま(🎌)るき(🥖)りあ(🍛)べこべで(🙆)、「経験」という(📤)もの(⛪)がそ(💼)う役に立(🐗)つ(🏩)とはかぎ(💑)ら(🐿)な(🙍)いこ(🍃)とを(✈)そ(➕)れとなく教(🏒)えてみせてくれた(🤟)のも、(🌋)この古(gǔ )着屋さん(👪)で(🐂)した。なぜか(🐧)と(🤙)いいますに、栗(lì )本先生(🚄)は自分(🗑)のしくじりまでも役に立てようとし(👊)ましたが(😙)、こ(👿)の人(ré(🔭)n )のほう(👒)はそれを役に立てようと(🚳)はしませんでしたから。
その畑の横手(👌)には、家(💿)の(🍰)勝(👕)手口(🏫)から通うことの(🤣)できる(👀)細(🎿)い流(🕷)(liú )れも(🙆)あ(🚯)ります。遠く山のすそのほうから引いてき(🛎)てある(🦕)水です(📁)。毎(🦁)朝わたしはその(😦)細い(🧙)流れへ顔を洗(xǐ(🖊) )いに行(🚸)きま(👳)す(🙌)。そこはせん(🥊)たくするこ(🦁)とを禁(🛸)じられているような(🚘)場所ですが(🕎)、どうかするとこまか(⬛)い砂が水にまじって(🦒)流れてきて(🏙)いて、手にもすくえないことが(🐳)あります。清(💌)水しみず(🥛)と言い(😢)たい(🎣)が、飲(yǐn )用水に(🐞)は使(💉)(shǐ(🙃) )いがたい(🐚)。そ(🖇)んな(🚮)水(🍯)(shuǐ(🤬) )ではありましたが、(➿)都(📿)会から行ったわた(🤗)しは餓うえかわ(😫)いた旅人の(😰)よ(🎭)う(🐓)にして、その荒く冷た(⤴)い水(🏆)の中へ自分(🕓)の両(🌒)手(🧐)をひたし、そこからわ(🉐)き(🤯)あ(🎑)がる新しいよろこ(🆘)び(🎇)を覚え(🏑)ました(🍾)。
一(📢)一 松(📷)風(🎥)
四(sì ) 両親(🔑)の墓
(🎅)上京(jī(🚧)ng )後(🔸)(hòu )の(👕)来助(🎂)老人が(💻)仕事場は芝の高輪たか(🎱)なわにできまし(😬)たか(😄)ら、(🦋)今度はわたしのほ(🦊)うか(📦)らたず(🚂)ねて行ったことがありま(🍒)す。一(yī(🥒) )人(rén )のお弟(dì(🈯) )子を養子(zǐ(🌤) )にして、いい相(🎧)槌あいづ(👣)ちができました(🤭)とわたし(➕)に言ってみせるのも、そこで(🉐)し(🌶)た。当時の刀(🚝)(dā(👩)o )鍛冶と(😻)しても、老人は一番年長者だ(🍅)そ(🦊)うでしたが、い(👢)い刀を打つ(🥃)ものがだん(⏸)だん(🍘)なくな(🐪)りますから、今(🍋)の(♍)うちに学校を造(🌞)って(😸)おきたい、(🏮)そ(📹)して刀(🖕)(dāo )鍛冶を育てたいとの話があったのも、そこ(👇)でした。老(lǎo )人はまた、一枚の厚(🏦)い鉄板をわたしの前に取り出し(📚)てきて見(jiàn )せました。そ(😓)れは日(🏌)清戦争のか(🌭)たみでした(💲)。敵弾(😈)(dàn )を受(🏒)け(⛩)た軍艦の一部をあとで修(🦔)繕するお(📞)りに切り(🉐)取(💡)(qǔ )った(🏾)ものでした。海戦の記(🐧)念と(🕊)し(🌕)て、(🥐)ある海軍(jun1 )将(jiāng )校から一ふり(👢)の短(duǎ(🎦)n )刀をその鉄(🤨)板で作っ(👛)てくれと頼ま(🍛)れたとの話も(🐇)その(🔁)時に出ま(🕶)し(🤷)た。おそらく来助老人の(🤜)よ(⛴)うに(😇)、一生(💧)を刀(dāo )の道に(🏮)ささ(😪)げつくして、この(🚛)世(shì(❎) )を(🙊)歩(bù )めば歩(⏬)むほど(🦇)明(míng )るいと(🛋)こ(❓)ろへ(🚿)出て行った刀鍛冶(🤞)(yě )もまれでしょう。
どうしてこんな言い(👈)伝えを皆(jiē )さんの前に持(chí )ち出したかと言(yá(🐒)n )い(🚀)ますに、年若(🏘)いこ(🕶)ろの(📻)わ(🍴)たしが目(mù(♎) )じるしとしたもの(🌊)も、ちょうどあの(😼)ははき(🏤)木に似ていた(🏎)からで(⛸)す。行っても(⛲)行(📂)ってもそれは遠くなるばかり(🦗)。それほどわたしの踏み出したところは歩きにくい道でした(😵)。どうか(🌮)して(🚿)心を(🕯)入(rù )れ(🔯)替え(🕠)たいと思(🍈)いまし(❣)て、上総かずさ(👹)の国(guó )、富津(➖)ふっつという(➗)ところ(🎹)に保養(yǎng )に行っている知り人をたずねながら、(🥒)小さな旅(lǚ )を思い立ったこ(👨)ともあります。
第四章 教師(🔴)(shī )は(📵)お友だちの(😣)中にも
八(bā ) 佐久ことば
こ(📐)の一夏(🍫)の間(🎩)、わたしは(📕)姉(🏈)の(⚓)口(kǒu )から(🧥)なき(🐁)父の(🚀)話を(🐣)よ(🧖)く(💋)聞かされました。父(fù )は熱(rè )心な子の教(jiā(🙍)o )育者で、(♑)わた(👾)しも(👾)六つ七つの(😧)ころ(🈸)から読(dú )書の(🕷)道を父より授け(🎤)られ、十の年(nián )に両親のひざもと(🗯)を離(lí )れ(✴)たの(🔌)も(😴)や(🤴)はり父(fù )の意見によってのこと(💉)でしたが(🎮)、そんな子(🤘)供(🏆)(gòng )の時分の記(🅰)憶しか自(🌂)分にはないものですから、姉(zǐ )から聞(wé(🕘)n )く父(fù )の(💦)話(🎸)には初めて知(😳)るような(👜)ことも(♍)すくなくなかっ(📅)たのです。わ(🤶)たしの(🦑)きょ(🐶)うだいの中(⛑)で(📏)も、姉は一(😘)番の父親思いでしたからね。父は神坂(👝)村みさかむらの(🤰)ほうからこ(🕚)の木曾(💅)(céng )福(fú )島の町へもよく(📢)来たら(👂)しい。この(🎳)町には父が歌(gē )の友だ(🔴)ちとい(🙂)う人(🗺)もあった(🌲)らしい(🔄)。わたしは(🐩)姉(🌵)(zǐ(👴) )の(👴)家で、父を知(zhī(😷) )っているとい(🏙)う一(👳)(yī )人の老(lǎ(🚘)o )人にも会いました。
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