かれは(♿)光一(yī )の(🏮)球(📹)が燦然さ(🛣)ん(👷)ぜんた(🌼)る光(guāng )を放ってわが(🍞)思う壺つぼをまっ(🚪)すぐにき(🎗)たと思(sī(♏) )った、かれは八分(fè(🎎)n )の力(lì )をもってふった。
「(😦)いま(🏃)さ(⚓)らそ(🐇)ん(📜)な(📈)こと(🙊)はできないから、(🛶)一高で一(yī )緒(🕷)(xù(🖌) )に(🚵)なろう、もう二、三年経(🔥)(jīng )てばぼくの家も(🌇)楽になるか(🍦)ら」
校長(zhǎng )の命(✴)令に職員(💁)は目を皿のご(🛣)とく大(dà )き(🥈)くしてさがしたて(🅰)た。
これをきい(📣)て黙々もくも(🖱)く先(🚫)生は感(⬆)歎(🚴)(tàn )し(😇)た。
「おらあ(🙏)ハア三(🤧)度のご飯を四度食べ(🅱)ても(🔏)野(yě )球は見(📢)たいほうで」と善兵(🕧)衛がいった。
光(🔲)一と(👰)ても(🦖)絶対(🎛)に(🏏)活動写真を見(😢)(jiàn )ないでは(🐷)な(🍂)か(👴)った、(🌘)か(🥤)れは新聞(🔐)や(🍍)雑(zá )誌(🕑)や世(✈)間(jiān )のうわさ(🦌)に高いものを(📿)五つ六つは見にいった、だがかれはいつもたえきれない(🈴)よ(🥐)うな醜(chǒ(🐅)u )悪しゅ(🍚)うあくを感(gǎn )じ(🧦)て帰るのであった。
「黙々(🚋)もくもく先生(😰)と(👷)熊田(tiá(🤡)n )先生(🗯)と(⛓)どっちがこわいだろう」(🥫)
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