つきあた(🐃)り(🎦)に、(🍙)大便所がこれも(🐯)七つほ(🌎)どならんでい(♒)る。そのうち(🐊)の、右(💗)はじの一つ(🤫)だけが戸(🚰)(hù )が開いており、その少し手(⬜)前の(🈲)、(⭕)たたきの(🏎)上に、水をは(👨)ったバ(🗑)ケ(🙀)ツが一(yī )つ置(🔆)いてあるのが(🅰)見えた。戸の開(🥪)い(🌾)た(🏥)便所の内側は、(🛤)電燈の光を斜な(👓)なめにうけてい(🤖)るので、(🔥)よくは見え(🦏)ない。しか(🚾)し、だれか中(⛪)(zhō(👱)ng )で掃(🔏)除をして(🐣)いるこ(🏳)とだけは(♟)たしかだ(🍧)った(👷)。六人の(🏪)室員のうち、飯島は(⬇)入り口に立っており、両がわの(🚼)小便所(suǒ )に(🍮)二人(rén )ずつ働いているのだから、あとの一(⛲)人は大河にきまっ(📫)て(🏚)い(🀄)る。次郎は、そう(🌆)思(🕋)(sī )って、すぐ(🔃)声(⬅)をか(🍗)け(🈴)ようと(💾)した。しかし、なぜか思いとまった。そして、入り口の横(🍴)の(🐩)板壁(🚑)いたかべに(🎱)か(😚)けて(🏇)あった(🏜)便所用の雑巾を一枚(méi )とり、それをたたきの上(shàng )のバケツ(🙎)の水にひたして、し(💝)ぼ(👁)っ(🍘)たあと、大(💽)河のはい(🎷)っ(😖)ているのとは反(fǎn )対のは(🛐)じの(🕷)大便(bià(♋)n )所の戸をあけ、中にはいった。
「板木を打つのは(🔄)、もうこれでおしま(🌮)いにしましょ(🚒)う。これで起(🍪)き(🍫)なけれぼ、ほっとくほ(🏦)うがいいんです。」(👭)
「(🚥)こんな寒い(💧)朝(💱)に、死ぬ気(🏞)(qì )になってみ(💖)んなが(🐟)はね起(qǐ )き(🥥)て(😲)くれると、平木中佐に(😹)感謝(🍋)(xiè )してもい(👎)いんだがね。」
事(💃)務(🕘)(wù(🤨) )室(🕙)の柱時計はしらどけいがゆっく(🎓)り、(🐜)十時(shí )をう(💣)った。次郎(🚰)はか(🔞)ぞえ(🏄)るともなくその(🙌)音(yīn )をかぞ(🕰)えていた(🎋)が、(😊)かぞえおわると、(⏺)や(🚀)に(🔇)わに立(🙏)ち(🍠)あ(🥓)がった。
そのあと、八時(shí )から正(🌞)(zhèng )午まで、「郷(🥛)土(🌳)社(shè )会と青(👩)(qīng )年生活(huó )」と(📼)いう(🔤)題目(mù )で、朝倉先生の(🎩)講(jiǎ(😬)ng )義(🛅)(yì )があり、午後は屋外清(📋)掃(🧠)(sǎo )せいそうと身体(🚖)検(jiǎ(🤮)n )査(chá(🎐) )、(📹)夜(👆)は(➗)読書(🕞)会や室内(nèi )遊戯(hū )ゆうぎなどで、開塾第(🚸)(dì )一日(rì )の行(háng )事が終わっ(🚫)た。
次郎は、朝倉先(🛑)生(🎁)が、開(kāi )塾最初の(🛡)朝の(📫)訓話くんわ(🏪)で、これほど(🥓)激(🐲)はげしい言葉をつ(❌)か(🌍)って(🚝)、真正(⏳)面(🔝)から塾生たちに(🌭)非(🐠)(fēi )難(🚸)をあびせ(🐝)かけたのを、これまでにきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに残(🔊)さ(🤣)れ(😻)て(📥)い(🎩)る自分(fèn )への非難が(🧞)、(🐤)どんな言(yán )葉で表(biǎ(🔐)o )現されるかを、身(💛)がちぢまる思いで待っていた。
朝倉夫人(💪)は、行事をおわって空林庵に(🤕)引きあ(🥞)げる(🆕)まえ(🛃)に、わざわ(🏷)ざ次郎の室(🛶)にやっ(⬛)て来て(💆)、しばら(👝)く話しこんだ。その話の(🍩)中にこ(🧞)んな言葉もあった。
かれ(📍)は、むろん(💀)、そ(🎫)のことに気がついていた。しか(🚹)し、(☕)べつに気(👉)(qì )をくさ(🥧)らしては(🌋)いなかっ(🏢)た。毎回開塾の当(dāng )初(chū )はそうだ(🚖)った(😟)し、時刻(🔥)どおりに板木が(🐜)鳴ることさ(🏑)え(♎)珍めずらしかったので(🤖)、今朝(cháo )の板(♟)木当番の正確(què )さ(🍔)だけ(🥩)で(💦)も上(🧖)(shàng )できだぐ(🦂)らいに(🔎)思(sī )っていた(🥡)のである。
「そう(😥)いうと、ゆうべの室(🅱)長選(xuǎ(⏪)n )挙も(🎥)何だ(🗨)か変(💌)だ(🎨)ったぜ。」
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