朝(cháo )倉(🌱)先生(💤)は、そこで(🍢)また口(🍌)を(🥓)つぐんだ(🐣)。塾(💰)生(shēng )たちの中には、話がそれで終わ(✳)ったのか(🚨)と思(sī )い、(📹)そっと眼をひらいて、先生の顔(😐)をのぞいて見たものもあった。
「(💝)ぼ(🎽)くた(🍆)ち、学(🎴)生時代の学寮がくりょ(🏁)う生活を自治だ(🍍)なんていって(🏧)、(🤯)いばっ(🈺)ていたものですが、本(🔂)気にやろ(🌁)うとすると、実際(jì )むずかし(🔅)いものですね。」(📭)
「やはり強(⏫)(qiáng )制が必要だという(🥦)のかね。それ(🍼)じゃあ(🦅)話は(📸)また逆も(🍝)どりだ。」
ゆうべの懇談(tán )会(huì )で(💮)、日(🔙)(rì )々の掃除(chú )の分担は管理部(bù )で割り(🔧)あて(👗)、毎(měi )晩就寝(🛺)前(㊙)しゅうしんまえに(🤙)、翌(💼)日(🙈)の分を各室(shì )に通(tō(⛰)ng )告すると(🎛)いうこ(🎂)とに(🔝)きま(💏)ったの(🕋)だ(🔖)ったが、(🛏)そ(⤵)の管(🧒)(guǎn )理部(bù )の(👃)責(⛸)(zé(📰) )任(🌸)を、(🕶)最初の一週間(🤷)第(dì )五室が(🔹)負うこ(🐪)とにな(🐬)っている関(wā(🐵)n )係(😝)上(🎁)(shàng )、だ(🌝)れしもいやがる便(🥔)所(suǒ )掃除(🈂)を、ま(👹)ず手始(🍼)めに自分たちで(🌅)引きう(🛷)けることにしたもの(🍃)であろう。それはそれ(🦔)で、むろんいいことにちがいない。しかしあたりまえ以上(😮)の(🐢)いいこ(🍕)とでもなさそ(💖)う(Ⓜ)だ。―(🧖)―次郎は、つい(🐌)、そんな皮肉(ròu )な気(qì(🎍) )持ちにな(🍺)った(😉)の(🗓)だ(💥)った。
「しか(🔧)し、ぼくから先生(🚽)にそう申しておいたんじゃあり(🐔)ませんか。」
(Ⓜ)飯島は、(🎸)いくぶん(🚃)あ(🍴)わて気(qì )味(wèi )にこたえた。それだけに、いかにも無造(zào )作むぞ(👵)うさな、(💄)たよりない(🤓)答えだっ(🛎)た。
と、小僧はあくまでもつつましくこたえた(⬛)。
「(🅱)先(📧)(xiān )生(🥉)も(📔)そ(😰)う(🍌)お感(👪)じでしたか。」
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