「しっかりやってくれ。君は僕た(🚝)ち(🧛)の仲(👮)(zhòng )間だ。しかし、ほんとうの仲間(💈)は少いぜ(🍨)。だ(🎗)から、み(🤜)んなが一(🍠)本(🌈)立(lì(💚) )ちの(👓)つもりで(👘)やるより、ないん(💌)だ(📭)。いいかい。」(👲)
もっとも、(💾)生(💾)徒間の(🈴)噂に(🕺)よると、校(xiào )内に二人(rén )や三(🏡)(sā(🙀)n )人(🎅)は、(🚥)尊敬に(😴)値(zhí )する先(xiān )生がいないでもないらし(⛱)かった。また(🐟)、入(😡)学式の時に、彼(🍃)が校長からうけた印象(😾)も、まだす(🚎)っか(👪)り消えていた(🆙)わけではなかった。しか(🧡)し(🦀)、そうした先生(shēng )たちは、次郎た(💯)ちとは(🔈)まるで(🙍)べつ(🚮)の世界(㊙)に住(zhù )ん(🎋)でいるよ(🖌)うなもので、めったにその顔をの(✝)ぞくこ(👈)とさ(🤓)え出来(🏮)ないのだった。次郎は(🍗)、そのために、(🈯)中(🕯)学校(xiào )というとこ(🎇)ろは(🆚)、(⛷)小学校にくらべてずっと奥行があるような気(💤)も(🅱)したが、(😷)またい(🕥)やに不(🍲)便(biàn )なところのよ(🐘)うに(🏂)も思った。
(🎢)二人よりもち(🤹)ょっと(💖)まえ(👤)に、(📞)次郎も帰って来ていた。彼はもう机に(🕦)ついて、(⛄)日(➗)記か何か(🆚)をし(♒)きりに(🙈)書いていたが(🌎)、恭(gōng )一のあとか(💩)ら大沢(zé(🍨) )がは(💥)いって(🆔)来たのを見ると、思(🔐)(sī )わずいやな顔をした。五年(🔶)生にして(🚃)も老ふけている大沢の顔(👞)付(fù )や、その堂々た(📩)る体格(🈴)が、恭一の同級生(📬)だと(🔩)は、彼にはど(📈)うしても思(sī )えなかったので(👴)あ(🗑)る。彼(bǐ )の(❄)頭(🍉)には、すぐ雨天(tiān )体操場の(👯)光(🏇)景が浮かんで来(lái )た。山(shān )犬や、狐や、三つボタンの仲間ではあるま(🏎)い(🔄)か。そう思う(🌀)と、(💌)恭(gōng )一がそん(💦)な生(shē(👮)ng )徒をつれて来たの(🦃)が、(📳)腹(fù )立たしい(⛅)気(📨)(qì )がした。彼は、しかし、仕(👋)(shì )方(⬛)なし(🚣)に、大沢に向(xiàng )って窮(📢)屈(💛)そう(🏂)なお(🚽)辞儀をした。
大沢が立(lì(🤽) )ちかけると(🚹)、(🔘)次(🍄)(cì )郎が(🈹)だ(🌇)しぬけに恭一(🕰)(yī )に(🧓)言った。
「何(📇)?(🧥) 見てい(👟)た!」
大沢は、し(🎿)か(🚶)し(🚿)、そう言ってしま(🕦)うと(🤱)、
「平気です。だ(🎦)って、(🥁)僕、(😱)何(🐘)も悪(😟)(è )いこと(💟)してないんだから。」(😳)
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