机の上には、二三(sān )日(📤)(rì )まえ、兄の恭(gōng )一き(🍺)ょう(🕓)いちから来たはがきが、(🗡)文(🚫)(wén )面(mià(🥗)n )を上にし(🕌)てのって(🌉)いた。それに(🚭)は、
かれは(🎺)、窓ガラ(⛹)ス、(😗)窓わ(🌍)く、(🚉)板壁、ふみ板と、(😑)上から下(🚕)へ、つぎつぎに拭ふき(🛏)あげて(🌟)行きな(👒)がら、おり(💬)お(🕑)りそとをの(🌕)ぞいて飯島(🐁)の様(yàng )子に注意(yì(🤞) )し(🌙)ていた(🕺)。そのうち(💟)に、飯島(🐍)は急(🛤)に何(😪)(hé )か思い出したよ(💚)うに叫さけんだ。
朝(cháo )倉先(🏡)生(shēng )は、それっきり口(kǒu )をつぐんで(🌩)いる。次郎はいよいよ不安だっ(🙉)た。もし先生の話がそれで終(😺)(zhōng )わったとす(🌈)ると、大河(🎻)に対し(👼)ては(🔐)むろんのこと、あとでほ(⛩)んとうのこ(🈂)とがわかった場合(hé )、他の塾(🐜)生(🕶)たちに対しても、この(💟)ままでは(🏸)決していい(😅)結果(🏼)をもた(🏕)ら(😄)さないだろう。
(⛺)と(❕)、朝倉(cā(🔱)ng )先生は、まじ(📋)まじと次郎の(🍡)顔(yá )を(🤼)見なが(👇)ら、
「ええ、(👶)結局(🗿)は一(yī )人一人の問(wèn )題じゃない(🔦)でしょうか(🥥)。」
「私はけ(🚂)さ(🏒)、君(jun1 )ら(🧚)の(🏷)中の(🛺)だれかが(🙊)打っ(👺)た(🌜)板木の音(yīn )を聞き(🤪)ながら、ふと、(💗)この(📱)話を思い出したが、それはお(📰)そらく(🐦)、けさの(🤘)板木が(🔻)、ここの生活にふ(🎌)さわ(🔖)しい心(xīn )を(🐯)もって打(🔄)たれていたから(💼)だと思う(📧)。君らの耳にあの音がどう響ひび(🍿)いたかは(🆚)知ら(🚱)ない。し(📐)か(🌦)し、私(sī )は、あの音から、この(🕓)塾は(🤠)じまって(🛠)以来(lá(🔸)i )のゆ(📌)た(🛺)か(😿)な感じをうけた(🔝)のだ(🏌)。じっくりと落(🐜)(luò )ち(🈹)ついて、す(👖)こしも(⬜)軽はずみなところのない、(💆)ま(🏼)た(🐲)、すこ(🍫)しも力りきんだところの(🙅)ない、おだ(👀)やかな、そして辛抱(bào )し(🍳)んぼう(🦗)づ(🔀)よ(🆎)い努力(lì )、――心(🈹)の底(😐)に深い愛(ài )情(🌳)(qíng )をたたえた人だけ(🦍)に期待(👼)しうるような(🐽)努力(🎌)を(🚌)、私(sī )は(😍)あの音から感じとり、これこそ(🙏)ここの生(😥)活(📤)を象徴しょうちょうする響きだと思(sī )ったの(🤓)である。――私は、しかし、(🎧)奕堂和尚(shàng )のように、だれが、ど(💘)んな気(qì )持ち(🐣)で、今(🐩)朝の(🍔)板(bǎn )木を打(🕗)ったか(💋)を、(🕕)しい(🈴)て知りた(🧤)いとは思わない(🌨)。それ(📯)は(🗒)、もともとここの生活では、だれがどんな働きをして、どんな名誉め(🎋)いよを担になうかということは、あ(🕞)まりたいせつなことではな(🐯)いからだ。ここの生活でたい(👬)せつなの(👈)は、名(👘)でなくて実(🅱)である。心で(🍆)ある。そ(🛍)の心(xīn )がむだになら(🌥)ないで(🎍)、(🍦)共(🕵)(gò(🛋)ng )同(💻)生活(😱)(huó )全体の中に生かさ(🍄)れ(🍶)ていけば(🎩)、個(gè )々の人(🐖)の名などは(🐔)、(😺)しいて問題(tí )にする必(😣)要(yào )はない(📭)。そういう意(🍔)味で(💉)、(📵)私は(🥋)、今朝のような板木の打ち(🍠)かたをする心(xīn )を(🕖)もった(🐹)人が(🥐)、君(jun1 )らの中に、(💧)少なくとも一人だけはいる、という(❌)ことを知っただけ(🤲)で満足(zú(📰) )したい(😍)と思(💤)う。そして(🧣)、(🕷)その(🌱)一(⚽)(yī )人の心が(🧠)、お(🥐)たがいの生活の中(zhōng )に、す(🌮)こし(🚠)もむだに(🐎)な(🌂)らないで生(📲)かされ(🍝)ていくことを、心(🎋)か(🎩)ら期待し(🛡)た(🕦)い。……つまり、愛情(qíng )に(🎶)出発(fā )した(💑)、おだやか(👻)な、しかも(📽)辛抱づよ(🔹)い努力、そう(🏴)いう(💄)努力(lì )を、(🌚)単に板(bǎn )木を打(🚥)つ(✌)場合だけでなく(🤥)、す(🍲)べて(🐃)の場合に払(☔)(fǎn )はらってもらいたいのである(⬅)。……名(🏇)を求(😏)(qiú )め(🌸)ず、(🚾)ひたす(👣)ら(💁)に実(shí )を捧(🤑)さ(🎚)さげ(💪)るという(😓)気持(chí )ちに徹(chè(🍊) )て(🎽)っして、(🖨)そういう努力(lì )を、みんなで払ってもら(🛅)いた(🖍)い(😞)のであ(🍳)る。――(🥇)」
(🦖)次(🍀)郎(📠)は(🀄)、(🥂)自分の責任(rè(👐)n )である二つの室の(🎸)掃(🕓)除を(📊)終わる(😌)と、すぐ便所(🍗)(suǒ )掃除の手(shǒu )伝いに(😦)行った。これは、か(🏈)れが助手として(🐤)塾(shú )生活をは(🐣)じ(📈)めた当(🚳)初からの、一つの誓ちかいみた(😨)ようになってい(💡)たのであ(🍩)る。
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