花(huā )が散り、梅(mé(🏌)i )雨つゆが過ぎ、そ(➿)ろそろ(🍅)蝉が鳴き出(🙍)す季(👹)節になったが、そ(🥖)の間、次(cì )郎の(🐸)身辺(❇)には、心(xī(🎱)n )配さ(🧐)れたほ(🌰)どの事件も起(🈹)ら(🧥)なかった。
「こらっ! どこへ行(háng )くんだ!」
大沢は何か考(kǎo )えるふうだった(📣)が、それっきり口(😢)をつぐんだ。すると(💙)、ほ(🔼)か(🎻)の一人が言(🚐)(yá(📴)n )った。
「何で(🥗)も、新入生に対(duì )して(🌬)、上級生(😮)が訓戒(🔚)(jiè )を(🚬)している(🏥)のに、地べた(👿)ば(🦀)かり見て聴(🌞)いているの(🙁)は無(🦏)礼だとか言ったそうだ。」
「ええ(♎)、(🕟)見(🔏)てたんです。地べたを(🍾)見るのは(🌪)無礼だっ(❣)て言(🛋)うか(🛸)ら、(⏳)顔(yá )を見てたんです。」
彼は(⛓)、(🦖)いつとはなしに、そんな(🦕)気(👇)がしていた。はっきり意(🧗)(yì )識(👁)して、(🍣)そうなろう(✂)と(⤴)努めたわけ(🐶)で(😟)も(📢)な(🔩)か(✒)ったが、中学に入学して(😳)以来、日一日と(🏒)、母(✂)や祖母の問(🐷)題がそ(⏮)の深刻さを減じて行(🥪)(háng )き、こ(🌭)のごろでは(🍈)、よ(🉐)ほ(🙃)どの(🐬)ことがないかぎり、たいして気(qì )にもかから(🛅)な(👰)くな(🥎)って来たのである。それは、たしかに、中学校という(🗓)ものの(📷)空気(🦊)が、(⛎)彼(bǐ )に(🦎)い(👷)ろいろの(⏺)新し(👅)い問題(🐭)をあた(🔕)え、彼(🕒)(bǐ )の関心を、急に家(🥝)庭以(🕐)外の世(🖖)界にま(♿)で拡げて(🐕)くれた結果(guǒ )にち(📦)が(🌻)いなかった。そ(🎏)の(🏹)意味では、(😬)中学(📑)校(xiào )と(🐦)いう(➡)ところも、尊(zūn )敬(jìng )すべき先生がいる(💁)いない(🕹)にかかわらず、人間を成長させる何か(🎄)の魔術をもったと(🏚)こ(🍑)ろ(🤸)だ、(🈳)と(🌸)いえ(🖇)るであ(🥁)ろ(💈)う。
彼は、そこで、ちょっ(🗃)とう(🤱)しろをふり(🎍)かえ(⬛)っ(🏸)て(🕑)み(🎵)た。すると雨天(♍)体操(cāo )場の中(👤)(zhōng )か(💻)ら無(wú )数の視(🙋)線(xiàn )がまだ自(zì )分(😸)を覗のぞいており、その視線の一部(🚫)を遮って(🌨)、二人の五(❗)(wǔ(🎾) )年生(shēng )が入(rù )口の(🕷)近くに向(🗓)(xiàng )きあって立(🕷)っ(🐻)ているのが見(jiàn )えた。その一(💚)(yī(🔩) )人は(🦂)三つ(🥟)ボタ(🛤)ンであり、もう(❤)一人は最初(chū )に演説し(⏬)た生徒だった。
「そ(💡)うか。そ(🌮)うだと君の弟(dì )はいよいよ変った奴だな。」
大沢(🆖)が立(lì )ちかけると、次郎(✒)が(🚚)だしぬけ(✅)に恭一に言った。
次郎(🗺)の神経(jī(🥀)ng )は敏(🌫)感に動いた。
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