事務室の柱時計はしらどけ(📃)いがゆ(🍮)っくり(🧙)、十時をうっ(🐘)た(👕)。次郎はかぞえる(🍼)ともなくそ(🔲)の音をかぞ(🤔)えていたが、かぞえおわると、(🤳)やに(🐆)わ(🚍)に立ちあがった。
かれら(🏛)の大多数は、ま(🌖)だむろん、人間生(shēng )活にとっての(🥔)自由の価値や、その(🌡)きびしさにつ(🍙)い(🌻)て、(🔇)ほんとう(🖊)に目(mù )を覚さましてい(👖)たわけではなく(🐋)、(🍠)友(📤)(yǒu )愛(ài )塾(shú )と(🐳)い(〰)うとこ(👫)ろは一風変わった(🔥)指導をやるところだ(🏑)ぐらいにしか考えて(🌜)いなかった。し(🔸)かし、(📐)そ(💖)れ(👖)にして(🦍)も、そうした言葉が、し(🖱)だいに(😲)かれらの間にとりかわ(👩)されるよ(🚩)うになっ(📂)た(🌺)ということ(🛰)は、(🛍)たしかに一(yī )つの(🎰)進歩であり、混乱と(🦔)無秩序むちつじ(🔓)ょ(🛂)の中で、不十分(✴)な(🔳)がらも、(🚶)何か自主(🎏)的創造的な活動(dòng )が始まって(🤬)いる(☔)証拠(jù )しょう(🖊)こにはち(🕣)がいなか(🏞)っ(🧥)たのである。
(🌒)と(👄)、(🏡)次郎はちょっ(🎨)と考(kǎo )えてい(📃)たが、
かれは、(🎍)自(🤵)分(fèn )の部(🏈)屋の掃(🏿)(sǎo )除をすますと、そっ(🔧)と(🔑)事(🌉)務室と(💑)の間(🥔)の(🏽)引き(❄)戸をあけ(🐆)た(💞)。いつもなら、(🐥)その(🚋)あとすぐ事務室の掃除にとりかかる順序だったが、(🔷)しばらく敷居(🎰)しきいのところ(🥡)に突(tū )っ立って(🐏)耳(🏈)をす(🏛)ました。それから(🌯)、足(zú )音をしのばせる(🔮)ようにして入り口に(🚙)近づ(🔤)き、ド(😃)ア(🔸)を細目に(🔂)あけて(🗿)、板木のほ(⛎)うに眼をや(🚔)っ(🍹)た(⏺)。板木(😶)(mù )は、事務(🎊)室前の廊下ろう(💳)かと中(zhōng )廊(láng )下との角に、斜ななめ向(xiàng )き(🥧)にかかっ(😼)ていた(🍧)のである。
「むろ(🤔)ん、ぼくは(💆)大河君(jun1 )にあやまるつもりで(🚉)います。し(🎨)かし、大河君としては、ぼくがあやまっただけでは、気がすまないでしょう(🧐)。」(🛰)
「(❕)ぼくもそう(🔹)だと(😶)思いま(🐉)す。命令(lìng )者(📿)に依頼いらいする代わりに(🛑)、多数の力に依(yī )頼(là(🍎)i )するんで(🌎)は、自(📎)治とは言(yán )えませ(🧡)んからね。」
「そ(📎)の実(shí )際を、(🌕)おた(👷)がいに鍛き(📭)たえ(🌹)あうのが、ここ(㊙)の(🧛)生活(huó(🦋) )だろう?」
講堂(💉)で(🈁)は、(🍹)掃(🌝)(sǎo )除は(📭)もうあら(♏)かた(💨)終わ(🕓)って(🎃)、(📛)机(🏓)や(🈷)椅子(zǐ(🔄) )いすの整頓(dù(🎏)n )せいと(🛑)んにとりかかるところだった。そこは(🔹)、第(dì(📆) )一室と(㊙)第(dì )二室の共同の受(🥤)け持ち(🗃)だ(🆙)っ(🙂)たらしく、田川大作や青(qīng )山敬太(tài )郎(🌯)などの顔(🐜)も見えていた。田川は、例(lì(♉) )のしゃが(⛪)れた、激はげし(💛)い号令口(♋)(kǒu )調(dià(📦)o )くちょうで、ほ(👹)か(🥌)の(😻)塾(shú(🍶) )生たちをせき(🔣)たて(🏉)ながら、自(zì )分(🍱)(fèn )でも椅子や机(🍋)を運んで敏捷びんしょうにたちは(🔥)たらいて(🍛)いた。これに反し(🖲)て、青山の(👥)態度はき(🚦)わ(🔼)め(📢)て(✝)冷(lěng )静だった。かれは(🐿)、田(👲)川の声には無(🤙)(wú(🍲) )頓(dù(😸)n )着む(😀)とん(🍶)ちゃくな(♓)よ(🕢)う(🤒)に、並なら(🎤)べられてい(🕢)く机の列をじ(🔝)っとにらんでは、(🖨)そのみだれを正し(🍻)てい(🌗)た。――二人(🐸)(ré(✳)n )とも、(🧙)それぞれに室(💇)長に選ば(🕹)れ(🚟)ていたの(🌈)で(🚢)ある。
「は(🍟)あ。し(⛳)か(🖲)し、それには、先生のほう(Ⓜ)からもいくら(🔈)かの強(🍡)制を加(jiā )えてい(📀)ただかないと――」
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