日本《微 えろ》2行目ライン
微 えろあらすじ
(🧛)何より(🕜)も彼がなさけな(🎞)く(🤩)思った(🐒)の(🌱)は、彼の(🎀)同級生(🛒)が――(😅)竜(🚂)一や源(yuá(🎏)n )次です(🚖)らも(🛣)――彼(bǐ )と親しくし(🗓)てい(🔠)るところ(👜)を上級生(shēng )に(🤕)見られると、妙に(🎽)そわそわして、(👋)彼のそばを離(👞)れよ(😪)うとすることだった。彼(bǐ )は(😷)すぐ彼(bǐ )らの気(qì )持を見ぬい(🐁)た。そし(🥥)て心の中でひ(🍈)どく憤慨(kǎ(📋)i )した。思いき(😦)って彼(🙄)らを面罵して(👓)や(🦈)ろうか(🐱)と思ったこ(🤤)とさえ何度か(♒)あった。し(㊗)かし彼はいつもそれを思(🚘)いとまった。
次郎は、さすがに心(💵)(xīn )が躍った(🔔)。し(🥌)かし(😟)、彼(👂)は、
「本(📎)田の手(shǒ(🌾)u )に(🐛)は負えんのじゃない(🈺)かね。」(🌘)
大沢は(🥤)ゆったりとそう(🏝)言って、みんなを見(👐)まわし(🕒)た。
(🎡)と(🏩)、最(👾)初の(💋)提案者ていあ(🚌)んしゃ(💢)が(😩)、ちょ(🤹)っ(🈚)と間をおいて、た(🚴)ずねた。それは(📩)い(🍉)かにも自信(🐂)のないたずねよう(🥚)だった。
(🚨)それが、(🌹)その頃、(🔂)彼(bǐ )の(🚢)行動(🍶)を左右(💗)(yòu )する第一(yī )の信条だったのである。
(🎐)恭一は、多少みん(📂)なに(👍)気(qì )兼ねしながら答えた(🕷)り(🕦)
一六(liù ) 葉書
(🥐)次郎が本校舎(shè )の前(qián )まで(🦁)来る(🏳)と(📑)、ちょうど職員会議が終ったところら(🆘)しく、先生たちがぞろぞろと玄関(🐐)(wān )から出て来る(🤷)とこ(🏂)ろだった。彼は先生たちに顔(🀄)を見(jiàn )られる(🎆)のがいやだった(🔶)ので、校舎の陰に(🏒)かくれ(🍖)て、(😎)人(🔓)影の見えなく(⏳)なるのを待(🏥)つことに(👽)した。
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